2024年秋学期，我校校园活动缤彩纷呈，师生收获硕果累累。现将一学期来我校各项工作总结如下：

一、党建工作措施有力

 (一) 深化创新理论武装，强化管党治党责任落实。

1.强化党纪学习教育。通过书记上党课、理论学习中心组交流研讨、观看警示教育片等方式开展党纪法规专题学习，增强纪律和规矩意识。

2.发挥党组织领导作用。以“抓好党建带业务、抓好业务促党建”为主线，推动党组织会议与校长办公会深度融合。每月召开支委会和校长办公会，把学习总书记关于教育的讲话和指示精神作为第一议题。

3.坚持党管意识形态。加强对校园网站、学校公众号、红领巾广播站等意识形态阵地的管理，确保学校意识形态安全。

（二）扎实开展党内组织活动，走高质量队伍建设路线 

1.通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日活动等形式，深入学习党的二十大和二十届三中全会精神、全国教育大会精神等。全年学习活动 12 次。

2.把支部建设工作作为办学治校的基本功。9月，支部书记上了《自主管理，争做新时代小主人》专题党课；同时，加强党员的业务培训，提升党员的教育教学能力，让党员教师在教育教学工作中发挥先锋模范作用。

（三）坚持问题导向，促进党建业务融合发展

1.党建融合教学教研。建立“书记引领+党员带头+全员参与”教研机制。注重将党建工作与学校教育教学工作紧密结合，通过设立党员示范岗、开展党员教学竞赛等形式，激励党员教师在教育教学工作中发挥引领作用

2.党建融合德育教育。加强学校德育工作，将党的优良传统和革命精神融入德育课程，培养学生的爱国情怀和道德品质。       

3.党建融合协同育人。通过举办校园文化节、开展文艺汇演等活动，丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化内涵。

二、德育工作细致有效

1. 构建全方位德育体系本年度，我带领校骨干教师及班主任成员，积极构建全方位、多层次的德育体系。我们整合学校、家庭、社会三方资源，形成教育合力。通过家长会、家访、社区实践活动等形式，加强家校沟通与合作，共同关注学生品德成长。同时，与社区、企事业单位建立合作关系，为学生提供更多实践机会，让他们在实践中感悟道德力量，提升道德素养。

2. 创新德育活动形式在德育活动方面，我们注重创新，力求活动形式新颖、内容丰富、贴近学生实际。例如，我们举办了“感恩教育月”、“学习雷锋月”等活动，通过演讲比赛、征文比赛、手工艺品制作等形式，让学生深刻体会感恩的意义，学会感恩他人、感恩社会。此外，我们还开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪，提升文明素养。

3. 加强心理健康教育心理健康是学生品德成长的重要基石。本年度，我们加强了心理健康教育师资力量，聘请了专业心理咨询师来校授课，为学生提供心理咨询服务。同时，我们开设了心理健康教育课程，通过讲座、小组讨论等形式，帮助学生掌握心理调适技巧，增强心理承受能力。此外，我们还建立了心理健康档案，对有心理困惑的学生进行重点关注和辅导，确保他们健康成长。

4. 推进校园文化建设校园文化是学校德育工作的重要载体。我们注重校园文化建设，通过打造特色班级、举办校园文化节、开展文艺汇演等活动，营造积极向上的校园文化氛围。同时，我们加强校园宣传阵地建设，利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等平台，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。

三、教学工作井然有序

（一）教学管理精细化

1.课程计划严格落实：严格依照省课程方案精心编排课表，确保所有课程开齐开足，各学科严格遵循“减负”要求，深入贯彻新课程标准。劳动、综合实践活动课程着重培养学生实践能力，心理健康课程则致力于增强学生珍爱生命意识。

2.教学安排科学合理：依据教师专业特长合理分配工作任务，精心制定各类教学安排表。开学初面对教师变动，教务处及时调整教师分工，确保课程表、社团活动安排表等精准适配，有力保障教学秩序稳定正常。

3.常规督查强化提升：建立平时抽查与月度检查相结合的有效机制。每月教学工作检查部署周密、执行严格，各学科教研组长认真负责，检查后及时形成详细小结，集中反馈优点与不足。学校以文件形式表彰先进教师，激励全体教师积极进取；对存在问题的教师，及时沟通并督促整改，教研组跟踪督查，推动教学工作不断完善。

4.管理制度完善优化：不断完善教学管理制度，严格规范教学纪律，杜绝体罚与变相体罚学生等行为。制定课间巡查制度，明确巡查人员职责，确保课间秩序井然，为教学营造良好氛围。

5.课务备案规范有序：制定并实施《淤溪中心小学课务调整备案制度》，全校教师严格遵守，无论是公出、事假还是病假，均提前至教学处进行课务调整备案，确保每节课按时授课，且备案记录详实可查。

6.集体备课高效开展：依据相关实施意见，各备课组严格按照“四定”（定时间、定地点、定内容、定人员）和“四有”（有计划、有要求、有专题、有落实）要求，每两周开展一次集体备课活动。积极参与区、教研组组织的各学科集体备课，有效提升备课效率与质量。

7.教学监测精准有效：为精准把握学生学习情况，在多个时段有序开展一年级语文口语测试、一年级数学口算测试、一二年级英语口语测试以及双语阅读检测活动。这些测试为教师调整教学策略提供有力依据，提升教学针对性与实效性。

（二）“双减”工作系统化

1.严控作业总量与难度 ：严格依照“双减”政策要求，对各年级作业量进行精准把控。借助各学科教师协调机制，保证一、二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业每天平均完成时间不超过 60 分钟 。要求教师依据课程标准与学生实际，合理调控作业难度，不得布置惩罚性作业，确保学生能在巩固知识的基础上，适度提升能力。

2.创新作业设计形式 ：大力倡导教师突破传统作业模式，设计形式多样、内容丰富的作业。除常规书面作业外、增加探究性作业，实践性作业、阅读类作业。同时，推行分层作业，根据学生学习能力与水平分为基础、提高、拓展三个层次，让每个学生都能在作业中有所收获。

3.提升课堂教学质量 ：积极组织教师开展“学为中心”的教学研讨活动，鼓励教师运用情境教学、小组合作学习、项目式学习等多种教学方法，激发学生学习兴趣与主动性。教师们精心设计教学环节，优化教学过程，注重课堂互动，提高课堂教学效率，让学生在课堂上尽可能多地掌握知识与技能，减少课后补习需求。例如，在数学课堂上通过创设生活场景，引导学生运用数学知识解决实际问题，增强学生对知识的理解与运用能力。

4.丰富课后服务内容 ：为满足学生多样化需求，学校在课后服务时段开设了众多兴趣小组与社团活动。在艺术领域，有绘画、合唱等社团；在体育方面，设置了足球、篮球、田径等兴趣小组；在文化学科拓展上，开展了诵读、英语情景剧、数学思维拓展等班校社团。此外，还安排专门教师为学习有困难的学生提供作业辅导，确保每个学生都能在课后服务中得到充分发展。

（三）学生心理健康教育全面化

1.课程设置与教学：正常开设心理健康教育课程，每班每两周一节心理健康教育课。心理健康教师精心备课，采用生动有趣的教学方式，如故事分享、小组讨论等，向学生传授心理健康知识。内容涵盖情绪管理、人际交往、自我认知等多个方面，帮助学生正确认识自己的心理状态，掌握应对常见心理问题的方法。

2.心理咨询与辅导：设立专门的心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个体心理咨询服务。学生可通过预约或直接前往的方式，与心理咨询师进行一对一交流，倾诉自己在学习、生活、家庭等方面遇到的困扰。同时，针对部分学生存在的共性问题，开展团体心理辅导活动，帮助学生在互动中获得成长与支持。

3.心理健康活动：举办形式多样的心理健康主题活动，营造浓厚的心理健康教育氛围。如开展心理健康手抄报比赛，鼓励学生用画笔表达对心理健康的理解；举办心理健康知识讲座，心理健康专职教师为学生和家长普及心理健康常识；组织心理健康主题班会，让学生在班级内分享自己的心理成长故事，增强彼此之间的理解与支持。

4.特殊学生关爱入微：每学期初组织班主任深入排查特殊儿童，建立留守儿童、残疾儿童、特殊家庭儿童及学困生台帐，并针对不同群体制定个性化关爱措施。通过定期家访、学业辅导、心理疏导等，全方位关心特殊学生成长。

5.教师培训与家校合作：定期组织教师参加各级心理健康教育培训，提升教师识别与应对学生心理问题的能力，使教师在日常教学与班级管理中能够更好地关注学生心理健康。同时，通过家长会、家长学校、家校联系群等渠道，向家长宣传心理健康教育知识，引导家长关注孩子的心理健康，形成家校教育合力。

（四）招生与学籍管理严谨化

1.招生工作规范有序：依据招生工作意见，精心制定《淤溪中心小学2024年秋学期招生工作方案》，并通过学校微信公众号公示。采用线上、线下相结合的方式，耐心指导一年级新生注册报到，施教区内学生家长可通过泰州市阳光招生平台或到校报名，招生工作平稳完成。

2.学籍管理细致准确：严格执行省学籍管理规定，高度重视在校学生学籍管理，全力保护学生学籍信息安全。认真组织一年级新生学习信息的采集、汇总、上报审核和学籍系统数据录入工作，确保零差错。及时、准确做好学生转入、转出、休学、复学等工作，并妥善汇总存档相关资料。

（五）学生活动多样化

1.学科竞赛激发潜能：组织参加姜堰区数学节活动，组织开展语文诗词朗诵比赛、讲故事比赛、英语演讲比赛等学科竞赛、学生书写比赛活动。学生们积极备赛，在竞赛中锻炼学科思维，提升知识运用能力。在数学思维大赛中，不少学生展现出卓越的逻辑思维，李沐逸、李辰睿、袁季涵、韩羽宸多名学生脱颖而出获得奖项。

2.文化艺术活动绽放光彩：开展2024姜堰区学生才艺比赛，“阳光下成长”班级艺术展示活动，“水墨乡情”“水乡剪影”工作室学生作品展示活动。学生们用作品表达内心世界，丰富了校园文化生活，培养了艺术素养。2024姜堰区学生才艺比赛中韩羽宸获民乐组二等奖，杨奕晨、陈奕阳获西洋乐组三等奖，颜瑾萱获舞蹈组三等奖，周逸菲获硬笔书法组三等奖，吴子涵获软笔书法组三等奖。

3.科技探索活动点燃热情：组织开展科技节活动，学生在科普周活动、科学实验操作比赛中锻炼动手实践与创新能力，对科学探索的热情显著提升。2024年江苏省中小学生实验知识竞赛中宗美娟、李华丞获金奖，袁语柔获银奖，缪苏杭获优胜奖；泰州市中小学生实验能力大赛中周竞辰获三等奖，学校获优秀组织奖，宗轶群老师获先进个人。2024年区中小学生科普科幻作文评比中周竞辰、袁语柔获小学组二等奖。

4.体育活动多元化：组织开展校园足球文化节系列活动、广播操比赛、学生趣味体育比赛，组织参加姜堰区田径运动会、区一二年级趣味田径运动会、区校际足球比赛活动。学生体质与体育技能得到提升，心智得到发展。2024年姜堰区中小学田径运动会中沙彤彤获小学女子甲组1500米第四名，梁周旭获小学男子甲组1500米第四名，周竞辰获小学男子甲组1500米第七名，陈子昂获小学男子甲组60米第八名，周芝彦获小学女子乙组100米第八名。在康华小学集团校际足球赛中，我校男子甲组、女子甲组成功出线。

5.主题实践活动增强体验：组织开展科普周活动、推普周活动、优秀学生作业展评、劳动实践等主题活动，学生在实践中感受中华文化，也增强了责任意识，拓宽了视野，增长了见识。2024 年姜堰区小学综合实践活动师生成果评比中陈亚兰老师获教师组一等奖，刘浩宇获学生组二等奖，李沐逸、汤昕然、陆亚铭、张星辰获学生组三等奖。

（六）课程开展特色化

1.本学期，我校持续推进陈亚兰水墨乡情工作室、高霞水乡剪影工作室特色项目建设。陈亚兰主任支持开展“水墨乡情”综合实践活动设计与实践研究，组织开展了萝卜田采风、柿子树下采风、油菜花田采风等丰富多彩的课内外综合实践活动，孩子们在这里绽放着精彩。学生水墨画、剪纸作品不断在发表《姜堰教育周刊》上。

2.我校一直以来尤为重视书香校园文化建设。本学期我校各年级积极开展整本书阅读指导活动，坚持开展校园读书节系列活动，积极推进“课始三分钟”活动，让学生始终与书为伴。积极组织参加各类大阅读活动，2024年秋学期区书香伴成长征文比赛中何杨萍获二等奖，马元慧、周竞辰获三等奖，袁雪梅老师获优秀指导老师。

四、教育科研，提升学校办学品位。

1.聚焦课堂，夯实教学常规

课堂是教师教学的核心战场，提升课堂教学质量始终是我们关注的重中之重。为了进一步践行“以学为中心”的教学理念，打造“生长式”乐学好课堂，本学期开展了面向全体青年教师、全学科、全程的“乐学”好课堂建设活动，确保每位教师都能聚焦目标，树立减负提质的理念。学校领导深入班级，进行随堂听课，对每位教师的课堂样态精准把脉，评课交流。各学科组深入研讨课堂范式，聚焦“以学生为中心，让生长可见”，形成具有学科特色的既面向全体，又因材施教的课堂教学范式。每一次课堂展示活动，同备课组和骨干教师梯队建设全体老师也参与其中，在农村同组老师过少的情况下，提高了备课组的研修活动的质量。

2.多维培训，拓展教研思路

惟其磨砺，始得玉成。为适应教育变革的要求，提升教师专业能力，本学期学校组织了教师们参加了多项线上线下结合的教研活动。在各项培训活动中，教师们认真聆听，仔细记录，充分吸收了新课标核心素养和教学理念，并通过小组交流加深理解，进一步优化教学策略，为课堂变革和双减政策的落实提供了支撑。同时，师德师风培训引导教师们树立了坚定的师德信念，为今后在教学中潜移默化地塑造学生良好品质奠定了坚实基础。

3.青蓝结对，成就教师骨干

本学期我们正常开展骨干教师梯队建设活动，强抓青年教师专业发展，充分发挥了优秀教师的引领作用，达到了资源共享、共同提高的目的。在青蓝结对活动中，学校组织了师傅展示课和徒弟汇报课，每对师徒都精心准备，课堂设计精妙，课堂气氛流畅和谐，学生学习兴趣高涨，课后，学校及时组织了评课活动，听课老师各抒己见，从教学方法、课堂管理、学生反应等多方面分析总结，既肯定了授课教师的闪光点，也指出了需要改进的地方，为青年教师的成长提供了宝贵的经验，使青年教师们能在各项竞赛和荣誉评比中脱颖而出。本学期，王亚芹老师在姜堰区教研部组织的小学语文优秀论文评比活动中获一等奖；谷紫裕老师在姜堰区教研部组织的小学英语优秀论文评比活动中获二等奖；陈可欣老师在姜堰区小学英语“乐学”好课堂优质课评比活动中获二等奖；在教育局组织的姜堰区中小学劳动教育优秀案例评选活动中，我校郭玉倩老师获一等奖；宗轶群老师、李雯老师获二等奖；赵梦雪老师主持的课题通过了泰州市教育学会“十四五”规划课题的评审。在泰州市教育学会2024年度学术论文评选活动中，赵梦雪老师获一等奖，夏秋老师，陈亚兰老师，宗轶群老师，谷紫裕老师获二等奖。谷紫裕老师在姜堰区“乐学好课堂”信息化教学优质课现场大赛获二等奖；陈可欣老师在姜堰区“乐学好课堂”信息化教学优质课案例评比活动中获二等奖。

五、教育统计、学生资助、学生医疗保险工作服务到位

（一）教育统计工作，精心组织数据精准

1.统计工作精心组织：成立以纪校长为组长的教育统计工作小组，根据姜堰区教育局通知精神，我校首先成立了由纪申校长担任组长的教育事业统计自查工作领导小组，并组织相关人员认真学习落实上级关于开展教育事业统计数据核查的通知精神，明确各成员的职责分工，确保统计工作的有序开展。

2.数据收集准确无误：对各部门提交的数据进行严格审核，确保数据的真实性、准确性和完整性。通过多种渠道进行数据比对和校验，避免数据遗漏和错误。同时健全了教育统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。教育统计数据报经校长办公会审核通过后填报。

（二）教育资助工作，精准帮扶温暖人心

1.资助政策宣传到位：通过校园微信公众号、宣传栏、发放宣传手册等多种形式，广泛宣传国家和地方的教育资助政策，确保每一位学生和家长都了解资助政策的内容和申请流程。

2.资助对象精准认定：成立资助对象认定工作小组，对申请资助的学生家庭经济状况进行深入调查和审核。班主任老师通过通过多种形式的走访、家访，精准确定资助对象。

3.资助资金及时发放：严格按照资助政策和发放流程，及时、足额地将资助资金发放到学生手中，切实缓解了贫困学生家庭的经济压力。本学期我校通过姜堰淤溪农商行打卡形式予以发放，共计31人。学生家长均收到资助金发放《告家长书》，并收齐回执。

4.跟踪关怀持续跟进：对受资助学生进行跟踪关怀，了解他们的学习和生活情况。通过谈心、辅导等方式，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难，鼓励他们努力学习，积极进取。

（三）学生医保工作，夯实健康保障基础

1.政策宣传深入广泛：通过多种渠道向学生和家长详细宣传城乡居民医疗保险的政策内容、参保意义、报销范围与流程等关键信息。针对部分家长的疑问和特殊情况，进行一对一沟通解答。

2.参保组织高效有序：协同各班主任，仔细收集学生的参保信息，确保信息准确无误。与医保部门保持密切联系，及时通过江苏省网上医保大厅，及时更新上报参保学生信息，确保全校学生顺利参保，无一遗漏。与税务部门及时联系，及时缴纳学生参保费用。

3.服务指导贴心周到：学生在就医时能指导他们如何正确使用医保。当学生或家长遇到医保报销相关问题时，积极协调医保部门，为他们提供专业的指导和帮助，确保学生能够顺利享受医保待遇。

六、安全工作常抓不懈

1.每月对学校的教室、办公室、厕所、围墙、大门、电路、多媒体教室等区域和场所进行拉网式的大排查。组织办公成员对学校的各功能室和各种设施进行了全面的检查和摸排，对查找出的隐患进行了及时的整改。

2.完善消防安全相关规章制度，制定了消防应急预案。强化安全责任制落实，责任到人。开学前组织专人开展防火巡查和消防设施器材大检查。教学楼各楼层以及图书馆、微机房等消防安全重点部位均已配备灭火器，灭火器压力均达标；安全出口、安全通道畅通，紧急疏散指示牌、指示灯完好；消防箱可以正常开启，消防栓消防水带正常。着重对全校各班级教室和年组办公室的电源使用情况及电气线路、教室空调可能存在的安全隐患进行了排查。    

3.高度重视学校安保工作。学校安保设施齐全，监控设备运转正常。认真落实门卫岗位职责，要求门卫24小时必须在岗在位，加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，学生请假制度、安全保卫检查制度。加强校园及周边巡查的力度，有效杜绝意外事故的发生。   

4.高度重视安全教育。开展多种形式的学校安全宣传教育，提高了师生的安全意识和防范能力。学校利用多种形式对全校师生进行安全知识教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。通过告家长书、显示屏、黑板报、晨会、国旗下讲话和主题班会等形式，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识。同时结合重点时间进行防溺水、预防校园欺凌、反恐等专题教育，通过法制学习对教师进行多种形式的学校安全宣传教育，提高了师生的安全意识和防范能力。这一系列宣传活动，有效地丰富了我校师生的安全知识，使安全工作深入人心。

七、总务、后勤工作保障到位

（一）财务财产管理，严守规范提效益

1.经费管理科学有序：在学校领导的悉心指导下，严格依据财务及会计制度实施精细化管理。编制2025年度经费预算时，始终秉持 “量入为出、收支平衡、突出重点” 的原则，合理规划修购经费与房修费用。资金使用严格执行审批流程，按计划精准投放。重大资金使用项目，均经办公会议讨论，并向全体教师公示，主动接受群众监督，确保每一笔资金都花得合理、用得高效，为学校教育教学工作的稳步开展筑牢坚实的经济基础。

2.收费工作公正透明：严格落实上级主管部门制定的收费标准，并及时、全面地做好收费公示。在学生收费管理方面，严格遵循公示的项目、标准和范围进行操作，坚决杜绝任何形式的乱收费、乱摊派现象，绝不擅自增加收费项目或提高收费标准。主动接受社会各界及学生家长的监督，全力维护学校收费工作的规范性与公信力。

3.校产管理精细高效：严格执行既定的财产管理制度，认真做好资产的记账、清查以及报损调整等工作。不仅全力保障教学物资的充足供应，还高度重视教学设施的日常维护与科学管理，确保资产安全完整，充分发挥每一项设备的最大效能，为教育教学提供坚实的物质支撑。

（二）校园环境打造，绿化保洁共提升

1.绿化护理专业升级：通过公开招标的方式，精心选定专业的绿化护理人员，对校园绿植展开全方位、专业化的养护工作。从本学期的实际成效来看，校园绿化景观得到了有效维护与显著提升，为师生营造出了优美宜人的绿色环境。

2.保洁监管严格有力：持续强化对校园保洁人员的专业培训与日常监管力度，确保校园全天候保持干净、整洁，为全校师生打造出舒适、愉悦的学习和生活空间，有力提升了校园的整体形象与品质。

（三）后勤常规保障，全力服务教学一线

1.物资筹备提前谋划：开学前，总务部门对各年级教室及教师办公室的教学设施、生活用品进行全面细致的检修，并对部分老化、损坏的设施进行及时更新，全力保障新学期教育教学工作能够顺利开启。

2.活动保障全面周到：学校举办公开课、运动会、期末测试等各类活动期间，总务处积极主动配合，全方位、多层次地提供优质服务，为活动的顺利开展提供了坚实可靠的保障。

3.设施维护及时响应：面对学校日常频繁出现的小修小补需求，总务人员秉持节约原则，亲自动手维修门窗、门锁、电灯等设施，做到随叫随到、迅速响应，确保学校设施始终处于良好的运行状态。

（四）食堂管理升级，安全品质双保障

1.食材招标严格筛选：为从源头上保障食品安全与品质，学校严格遵守上级招标标准与流程，本学期使用新版“阳光食堂”平台进行食材招标采购，明确食材规格、数量，确保为师生提供安全、新鲜、营养的食材。

2.验收工作严谨规范：建立健全食材验收制度，学校安排每日行政值班管理人员、食堂管理人员负责食材验收工作。每次食材配送到达后，验收人员依据采购合同与质量标准，仔细检查食材的品类、数量、质量、保质期等关键要素。对于蔬菜，着重检查其新鲜度、有无农药残留；对于肉类，严格查验检疫证明、肉质色泽与质地等。一旦发现食材存在质量问题，坚决予以退回，并追究供应商责任，切实保障进入食堂的每一批食材都符合安全标准。

3.安全排查常抓不懈：定期组织对食堂电路安全隐患排查，同时严格把控食堂收费、采购、操作、程序、食品卫生、节约等各个环节，全力确保用电安全与饮食安全，食堂各项工作有序开展。

4.服务质量稳步提升：食堂就餐环境、食品储藏、加工、餐具消毒保洁等环节均严格按照国家食品卫生设计规范操作。加强食堂职工培训，培养其良好的卫生意识与个人卫生习惯。积极收集教师对食堂的意见建议，不断改进菜品与服务，努力让师生吃得放心、舒心。

5.义务奉献彰显担当：食堂职工在完成本职工作的同时，展现出高度的责任心与奉献精神。校园内落叶清扫任务繁重，食堂职工在于俊林主任的带领下多次义务帮忙打扫；学校举办各类重要活动时，食堂职工总是冲锋在前，积极承担保洁、整理等工作，为学校活动的顺利开展贡献力量。

（五）国有资产清查，确保家底清晰准确

1.清查工作全面启动：根据上级关于国有资产清查工作的专题会议精神，我校组织了以校长室领导、学校总务处为主、会计室为辅的资产核查组，对我校的资产进行说了详细的清点、登记，同时与资产云平台进行核对。

2.清查过程严谨细致：清查人员逐一核对资产的名称、型号、数量等信息，与“资产云”账目进行细致比对。对于账实不符的情况，深入调查原因，及时进行调整和更正，确保资产信息的实时更新与准确无误。

3.清查结果有效应用：通过本次清查，全面掌握了学校国有资产的真实状况，为学校资产管理提供了准确的数据支持。同时将相关数据及清查报告及时上报。

（六）办事手续规范，严格遵循既定流程

学校的采购、维修、建设等工作，均严格依照 “一申报、二投标、三管理、四验收” 的程序进行，确保各项工作公开、公平、公正，保障学校资金使用合理、项目实施合规。

2024年秋学期，在学校管理与研究中，我校取得了一定的进展，这让我们看到了希望，树立了信心。在今后的学校工作中，我校将进一步在反思中求改进，努力提升我校教学质量和科研品位。我们相信，有全体教师的共同努力，我们一定会理清思路，锐意进取，创造更大的辉煌。