为助力高中数学新教师快速成长，充分发挥名师工作室的辐射引领作用，深化校际学科教研合作，20日下午，姜堰区邱晓昇高中数学名师工作室活动在娄庄中学顺利开展。本次活动以“数启新程 师筑韶华——名师工作室与学校学科组结对共建”为主题，邱晓昇高中数学名师工作室全体成员、娄庄中学全体高中数学教师齐聚一堂，共研教学、共促成长。
活动伊始是新教师成长考核听课环节，全体参会人员观摩了娄庄中学成婧予老师的展示课。课堂上，成婧予老师凭借扎实的专业功底、清晰的教学思路，巧妙设计教学环节，注重引导学生主动思考、互动探究，充分展现了新教师的教学风采与潜力，也为现场教师提供了鲜活的教学参考样本。
听课结束后，参会教师围绕成婧予老师的展示课展开深入研讨，既肯定了课堂设计中的亮点，如教学环节衔接流畅、注重学生主体地位发挥等，也结合自身教学经验，针对课堂细节优化、教学方法创新等方面提出了切实可行的建议。通过评课交流，不仅帮助新教师找准了自身不足、明确了提升方向，也促进了在场教师之间的教学经验共享，实现了“以评促教、以评促学”的目标。
评课结束后，名师工作室与娄庄中学高中数学学科组结对共建活动正式开展。双方围绕学科建设、教研活动开展、教师培养等核心议题进行深入沟通，明确了结对共建的具体思路与长效机制——未来将通过常态化教研交流、名师示范课、专题研讨、师徒结对等形式，实现优质教学资源共享，助力娄庄中学高中数学学科教学质量提升，同时为工作室成员搭建更广阔的实践与交流平台，推动双方教师共同成长。这种校室联动的共建模式，有效打破了校际教研壁垒，彰显了名师工作室的辐射带动作用，为区域高中数学教育高质量发展注入新活力。
活动最后，娄庄中学副校长孙有华开设了以《智教融合提质增效：AI 赋能高中数学教学》为题的微讲座。讲座紧扣高中数学教学实际，聚焦AI 如何赋能课前备课、课中教学、课后作业、个性化辅导、教学评价、校本教研六大核心环节，以实用、落地、可操作为原则，为老师们带来一场兼具理论高度与实践价值的教研分享。参会教师认真聆听、详细记录，纷纷表示讲座内容兼具理论性与实践性，将把所学所得运用到实际教学中，不断提升自身教学能力与专业素养。
此次活动的圆满举行，既是对高中数学新教师成长成果的一次全面检验，也是名师工作室发挥引领作用、深化校际合作的重要举措。未来，工作室将持续聚焦教师专业成长与学科教学提质，不断丰富活动形式、深化活动内涵，推动校室共建走深走实，助力姜堰区高中数学教育事业再上新台阶。