开学了，一个从未遇见的学生王智强映入我的眼帘，他小小的个子，瘦瘦的脸庞，一只臂膀在摆动着。他就是我班的左臂英雄王智强。

今年八岁的他，满脸踌躇，显示出一种自卑。在五岁时，因为一个事故使他失去了右臂。上学了，看到其他小朋友在欢蹦乱跳，我在想他可怎么动啊！王智强更是默然，我该怎么办啊！

开学的第一天，好多同学围着他，很显然，看他怎么搬凳子，拿书，写字，四个回合他都没有成功。急得他满头大汗，止不住哭出了声，看到这一情形，我也感到很是为难。因为我也从未见过这样的事情。下课了，我把该生带到我的办公室，首先肯定了他今天的举动是成功的开始，给他讲了几个残疾人的故事，他们身残智不残，最近中央电视台播出某部队团长失去右手后能坚持训练，打背包练射击，最终在射击比赛中，命中率达百分之百。在我的鼓励下，他有了自信心。从今以后，他把我当成他的妈妈，我经常手把手的教他写字，给予他更多的是母爱。书写中他要打破常规，与正常人的思维倒过来，刚开始他确实不适应，连横都写不起来。我就想方设法让他用左手反复练，终于能按照常人写出横画，他的笑脸旦上终于露出了自信的笑容。一个月的汉语拼音书写，他却付出常人几倍的功夫，我也替他高兴，因为我也学会了用左手写字。

我班另一位同学郑星宇是个失去双亲的孤儿，与爷爷奶奶一起相依为命。孩子经常一人站在一旁显得很是孤独。打开他的书包一看就看见他学习用品收拾凌乱，文具档次比别人差。我首先在班队开展了一系列的中队活动，让他感到班级体的温暖，平时隔三岔五我会帮他添一些必备的学习用品，给他买新衣服过年，他非常的感激我，把我当作他最可亲的人——妈妈。

卞智勇长得很秀气，活泼可爱，可就是成绩上不去。爸妈均在外地打工，刚入学时，测试只考了14分，是学校的倒数，确实在刚入学时什么都不懂，汉语拼音发音不全，容易遗忘，智商较差，加之无人照顾，所以一段时间的成绩总是他垫底。平时我在校吃饭，中饭后便和他一起补课，很快这位学生有了显著提高。这次期中考试语文考了近100分，老师笑了家长笑得更开心了。

这三类学生更需要老师的关心，呵护，在这一方面我给予他们的是更多的爱。