过去的一学期，在区教育局、俞垛镇人民政府的正确领导与关心支持下，叶甸小学以提高教育教学质量为中心，以学校文化建设为重点，以学校品质提升为核心，遵循“完善提升，深化内涵，凸显特色”发展思路，在守正中创新，在发展中攀升，学校办学质量和管理水平不断提升，办学特色进一步彰显，人民群众对学校的满意度得到进一步提高。现将我校一学期的工作总结如下：

一、党建引领措施有力

1.扎实开展党纪学习教育。支部及时启动部署，制定了周密工作计划、利用“三会一课”、主题党日原原本本学《条例》，认真开展警示教育，上好党纪专题党课，抓好学习全覆盖。抓好建章立制，围绕风险防范，进行违纪风险点排查，对排查出来的风险点，从制度层面进行完善优化。梳理权力清单、廉政风险点清单，规范权力运行流程，推行阳关校务，强化监督制约。

2.党务业务双融合。聚焦课改，深入开展“党员示范岗”“党员示范课”、推门课、抽签课、亮相课等展示评比活动，校级干部率先垂范，带头上公开课，班子成员分学科参与每次集体备课，引领广大教师践行新课改、新理念。深入推进“诵读经典诗文，引领师生成长”特色党建文化品牌建设，政治学习融合开展诵读展示、读书交流、才艺表演活动，进一步提升教师队伍综合素养。

3.教育服务惠民生。我校留守儿童、特殊学生、父母离异孩子多，结合“为民服务强奉献”实践活动，扎实推进“教育服务进社区”“百校千师万生大走访”活动，每位党员教师结对2-3名留守儿童，班子带头，走村入户，开展志愿服务活动；暑期与叶甸村关工委结对共建，开设暑期校外辅导站，全体党员带头，克服高温，坚持办班一个月，解决群众小孩无人看管、无人辅导困难，得到社会一致好评。

二、德育工作细致有效

 1.结合节日，开展主题教育。引导教师树立正确的德育观，坚持“育人为本，德育为先”，加强和改进未成年人思想道德建设工作。遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。我们坚持每周一次的升旗仪式和红领巾广播站播音，将爱国主义教育、党史教育内容系列化。深入开展了艺术成果展示、慈善一日捐、“我心中的好老师”征文活动、歌颂祖国系列活动、法制知识竞赛活动、诚信感恩系列活动、“弘扬和培育民族精神月”、“三生”教育、“八好”教育、“八礼四仪”教育、敬老爱老活动等，让学生成为活动的主人，在活动中接受爱国主义教育、革命传统教育、理想前途教育，领悟民族精神的精髓。

2.抓实常规，促进习惯养成。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》为抓手，以习惯养成为重点，提高学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。通过晨周会、红领巾监督岗、每日常规反馈、循环红旗评比、一周常规反馈、八星评比评选等形式与阵地，对学生进行教育和引导。利用家信通、家校联系单、家长会、家访等方式方法，拓宽家校交流空间，形成教育合力，提高教育实效，促进学生良好习惯养成。

3.开展活动，打造活力校园。开展合唱比赛、征文竞赛、科创展示等系列活动开展，娱乐了学生身心，让校园充满欢声笑语，真正让学生在活动中学会拼搏、体验成功、展示个性。在省实验知识竞赛中，刘雨辰获银奖，张子晴、曹文杰获铜奖，区组织的中小学“学宪法 讲宪法”素养竞赛、演讲比赛中，尹聆毓、刘雨辰、徐雨馨获二等奖，学校荣获团体一等奖，泰州市中小学生实验能力大赛中，学校获优秀组织奖，刘雨辰获三等奖，姜堰区第三届小学生科学实验能力大赛中，刘雨辰、徐雨馨获一等奖，区“书香伴成长”征文竞赛中，杨文静获二等奖，小学综合实践活动成果评比中《二十四节气版画》获一等奖，第35届金钥匙科技竞赛纪慧萍获二等奖。在各项竞赛中，让更多的农村娃展露风采。

4.润心行动，呵护健康成长。实行全员导师制，为每个学生配备导师，一对一关怀帮助。建立谈心谈话制度，开展“倾听一刻钟”行动。建立学校责任联保机制，确保每个学生的心理健康教育工作包保到人。班主任常态化做好筛查预警工作，在班委中设立心育委员，建立学生互帮互助机制。学期初，对全体学生开展心理健康状况监测筛查，排查心理健康特殊学生并建立档案，落实包保机制，重点关注学习、经济等困难及单亲、离异家庭变故的学生，细化关爱措施，对出现言行有异常的学生，及时与监护人联系，做好引导疏导。认真做好“重点学生”帮教转化工作，落实包保机制，对经济困难、学习困难、单亲、离异、特异体质、受欺凌等特殊学生梳理汇总，“一生一案”，针对性制订帮扶转化方案，发现苗头，及时干预，切实做好关心关爱帮助工作。加强家庭教育指导。学校建立并办好家长学校，学期初面向家长开展1次心理健康警示教育课，每位家长至少参加1次心理健康普及课。通过微信、家访、个别指导等方式，向家长传播心理健康知识。深入开展“百校千师访万家，党建引领高质量”主题教育活动，加强家校沟通，家访全覆盖，对“学困生、贫困生、单亲留守学生、心理或行为特异学生、残疾病患学生、特异体质学生”等特殊学生至少入户家访1次，对于需特殊关注的学生，可随时入户家访。建立健全家访登记、回访等制度，畅通家校沟通，共同助力学生健康成长。  

三、教学管理精致到位

1.常规管理扎实有效。细化“六认真”校本要求，正常随堂听课制、预约听课制、教案送审制、抽签听课制、质量监控制、月度检查制、跟踪服务制。倡导教师养成课前15分钟温习教案，课前10分钟准备好教学具，课前3分钟到班侯课的教学习惯，引领教师重视学生学习习惯的培养，坚持“早读提前布置，语文课前一吟，数学课前一练，英语课前一测，课外阅读延伸，整理错题集”等特色做法，规范教育教学行为，提高管理实效。  

2.校本教研注重实效。改革“一组一课”“一人一课”传统校本教研模式，以“梯队式赛课”取而代之。骨干教师示课、青年教师展示课、年轻教师达标课三个层次的赛课，给各梯队老师提供了更好的切磋技艺平台，促进了彼此间的交流学习，提高了校内各级公开课的质量，有力地推动了校本教研之路向前行进。每月各教研组根据年级特点进行“微教研”，真正让“主题研究”走向立体、深入。常态聚焦“乐学”好课堂研究，以学生为本，培养学生的学习力、发展力和创造力，努力为学生个性发展、和谐发展、全面发展提供平台。精心准备并切实开展好每两周一次的集体备课活动，注意理论与实践相结合，问题与反思结合，要求各备课组继续根据实际，针对目前存在的热点问题确定研究专题，切实解决一些迫待解决的问题。使每次活动能有所得，感觉不虚此行。鼓励教师上好研究课、示范课，提倡“同课异构”，通过合作交流，探讨反思，让教师博采众长，整体提高课堂教学效率，稳步提升教育教学质量。

3.队伍建设成效显著。继续以扬帆俱乐部为抓手，助推青年教师的专业成长。正常开展“三字”练习、博文书写、读书行动等，夯实青年教师的内功。通过读书交流、诵读成果汇报、教师才艺展示、书法技能比赛、课堂同课异构、教学论文评比等一月一次的集中活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。区小学数学“乐学”好课堂青年教师优质课比赛，臧慧荣获二等奖，美术青年教师美育素养比赛，翟梦凡获二等奖，区小学科学优质课竞赛，黄小丽获二等奖，“乐学”好课堂信息化教学优质课丁阳、王荟华获二等奖，教师业务素质测试殷灿华获优秀（区音乐学科第一名），臧慧获评区优秀班主任。

四、安全后勤保障有力

1.学期初我校安全办就拿出了详细的安全工作计划，严格按照计划开展安全工作。从安全第一课开始，定期对学生开展安全教育，定期对家长进行安全提醒，定期举行安全演练、消防演练和校车演练，定期召开安全工作和校车工作例会，定期上报安全台账资料。按时按质完成安全平台作业，按时按质完成上级部门布置的安全工作，严格规范校园警务室和校园保安工作。学校安全工作做到一日一提醒、一周一例会、一月一小结。在全校师生的共同努力下，学校、师生无安全事故发生。

2.规范后勤管理，提高服务质量。开学初，学校总务处确保教学第一线的物品及时发放到位，教师办公用品到位，学生书本到位，各类教具到位，多媒体设备检修到位。建立和健全各种财物管理制度，实行分级管理，用管结合，责任落实到人。坚持勤俭办学的方针，在经费使用上，贯彻勤俭节约的原则，做到需要与可能相结合，全面安排与保证重点相结合，克服铺张浪费等现象。严格把好日常经费使用关，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支，真正为学校节省开支。学校重视食堂工作，贯彻执行《食品卫生法》等法律法规，严把食品原材料进货渠道关，规范加工程序，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，并对食堂人员进行培训考核。同时广泛听取师生们的建议，不断提升服务水平。

新学年里，我们将进一步解放思想，转变观念；进一步改革创新，谋求发展；进一步踏实工作，擦亮品牌，共同铸就叶甸小学明天的辉煌。