为深入贯彻落实《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，精准把握大班幼儿能力发展水平，全面推进科学的幼小衔接工作，6月10日中午，三实幼召开《聚焦幼小衔接：大班幼儿能力水平与教师支持行动调研》专题教研会议。
会上，大班教师围绕身心准备、生活准备、学习准备、社会准备四个核心维度，结合班级幼儿发展现状展开了深度剖析。老师们立足班级实际，通过PPT汇报的形式，以“数据+实例+图片”的方式，清晰呈现了本班幼儿在入学准备中的亮点与成效，如在生活准备中培养幼儿自主整理物品、有序规划时间的能力，在学习准备中通过趣味游戏提升幼儿的任务意识与专注力；同时也坦诚梳理了当前工作中存在的问题，如部分幼儿规则意识薄弱、任务执行能力不足等，并对未来的教育支持策略与挑战进行了预判与交流。
本次教研会议，既是一次对前期幼小衔接工作的复盘与梳理，也是一次同伴互助、经验共享的专业成长平台。未来，三实幼将继续以幼儿发展为本，持续深化幼小衔接工作，为孩子们顺利进入小学、开启人生新阶段筑牢坚实的成长基石。
