为展现幼儿成长轨迹，促进教师间的相互交流、学习，近日，仲院幼儿园开展了“幼儿成长手册评比”活动。 这次评比活动按年级组进行，随意抽取了每班五本幼儿成长册参评，主要围绕成长手册“版面内容的编排选择”、“教师观察评价”、“幼儿作品的个性设计”、“评价的阶段性和层次性”等几方面进行评比。