自然角是幼儿探索、观察动植物的有利场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让孩子进一步亲近大自然，养成爱观察的良好习惯进而形成爱护动植物的意识，近日，顾高幼儿园开展了自然角创设评比活动。

在这次创设活动中，各班教师积极行动，并引导幼儿、家长参与其中。秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性、安全性的特点，每班都创设了各具特色的自然角：大班的种子发芽试验；中班的自然角区域设置分明，养殖区，观赏区、实验区等应有尽有；小班从幼儿年龄特点出发，种类丰富，物品摆放错落有致，仿若成了一个生机勃勃的绿色生态园。孩子们能在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况，增强了幼儿对观察的兴趣和持续性。最后王小华园长提出建议：希望老师们追随孩子的发现、疑问、探索，不断丰富、整合幼儿园的本土资源，给孩子提供更多的探索机会；珍视活动中幼儿的问题，有效指导孩子学习、观察、管理，记录动植物的生长过程和饲养情况，增强幼儿对观察的兴趣和持续性，后期我们会跟踪。

通过这次活动，不仅提高了教师对自然角的关注，促进了幼儿的环保意识，为班级之间提供了学习、交流、分享的机会，更为幼儿观察自然、学习、探索、进行非正规性科学活动提供了良好途径。