为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，挖掘本土教育资源的教育价值，近日，梅垛幼儿园以"巧用地方集市资源，开展教育教学活动"为主题，开展了一场别开生面的教研活动。教师们通过实地调研、课程设计、实践反思等形式，将传统集市场景转化为生动的教育场景，为幼儿打造沉浸式学习体验。

教研活动前期，教师团队深入走访幼儿园周边的农贸市场、民俗集市及社区早市，挖掘教育契机。通过观察记录、访谈摊主、拍摄素材，梳理出集市中蕴含的多元教育元素；在教研实践环节，幼儿园将集市场景"搬"进课堂，开展系列活动，如小班的农贸市场、中班的手工DIY、大班的面条馆，孩子们在活动中讨价还价，叫卖吆喝，货币交换，给了孩子们多方面的锻炼。“地方集市”是鲜活的教育现场，它让幼儿在熟悉的生活场景中发现问题、解决问题。让课程真正扎根于孩子的成长土壤。

此次教研活动不仅让教师意识到“教育资源无处不在”，更通过实践验证了生活化课程对幼儿综合能力发展的积极影响。梅垛幼儿园将持续深化"地方资源+教育"的融合创新，让教育回归生活本质，助力幼儿成长为会思考、能实践、有情怀的小公民。