3月25日上午，淤溪幼儿园成功举办“聚焦科学教研，赋能教师成长”集体教学研讨活动，全园教师及桥头幼儿园骨干教师20余人参与。活动通过课例展示、互动研讨、园长引领三个环节，着力提升教师科学领域的教学能力。

 三位青年教师分别执教的科学活动《爱吃糖的大狮子》《瓶瓶盖盖》《胡萝卜的沉浮》，以生活化材料引导幼儿通过猜想、实验、记录探索物体的分类，大小匹配，沉浮规律。课堂采用“问题链”教学策略，充分激发幼儿的科学探究兴趣。随后全体教师围绕“核心经验建构”“探究式学习支持策略”展开研讨，形成“三步引导法”“童趣记录单”等实践成果。园长李凯、周小华结合课例进行点评，强调“科学活动要立足儿童视角，在玩中学中培养思维品质”。参与教师纷纷表示将把研讨成果转化为日常教学实践，助力幼儿科学素养发展。

 本次活动通过“实践-反思-提升”的闭环教研模式，不仅有效促进了教师专业成长，也为幼儿园科学教育质量的提升注入新动能。