烟雨绵绵的农村
在信息时代这个教育大背景下，教育对教师提出了更高的要求。教师不仅要研究教学，研究学法，还要关注孩子的心理发展。学校每天也都安排了的大课间活动后的时间，让班主任到班解决一些孩子间存在的纠纷，同时早上班主任也要早些到班关注孩子到校的情况，设立了心理咨询室，可以看出关注孩子的心理健康已经成为时代下不可逃避的问题。现在的孩子虽说娇生惯养，但是他们更缺少关爱，父母提供了好的物质条件，却不能陪伴在孩子的左右，一般都是老人在家带孩子，接送孩子，孩子回家后更老人之间沟通存在这样那样的问题，孩子不愿意说，懒得说，以至于时间长了以后，孩子的情绪得不到宣泄，更容易自暴自弃，破罐子破摔，甚至生命过早的凋零。
教育的良知引领着我，不能再把孩子早上迟到，借口生病，行为粗暴的现象再看得如此的平常，那么我的视野是贫乏的。怎么才能走到孩子的内心，怎么才能让他放下戒备让我走进他的世界呢？心理学表明，人的内心深处，都有一种得到别人尊重的渴望。作为年轻教师，要对学生进行有效的教育，尊重孩子，倾听他们内心的声音，才能真正的成为他们的朋友，滴水石川，用我的一点点行动拨动他们的心。
雅雅，是一名我担心的女孩子。她长得娇小可爱，成绩和各方面的表现都不错，但这种现象没能持续很长时间，她的学习成绩出现了滑坡。俗话说：再聪明的头脑不用在学习上那有什么用呢。我观察了她一段时间，原来······有时候孩子突然不学习，态度不认真起来，他们自己也是很难受的，就像童话故事里迷失的小孩，更需要别人的帮助和理解。我知道雅雅性格还是比较要强的，直接找她谈肯定达不到理想的效果。我在等待，虽然我的内心焦急，但是我不得不去等待。一次她的外婆来学校，我跟她谈了谈孩子的情况，看得出来外婆也是比较矛盾的。生活给了这个孩子太多她接受不了的东西，压在孩子的心头就像一块石头，而关心她的人也很小心的呵护着她脆弱的内心。她不是不懂，萌生的自卑和要强的信念，让她迷失了自己。我的心也因为她的故事变得空落落的。
我想我不能再等了，一次体育课，我故意和她走在一起，但是我没有说话，只是静静的陪着她走着，终于我期待到了她的声音。
“王老师，我知道自己最近表现不是很好。”
一开始，就面对自己的现状，我想她是个敢于担当的孩子，她一定会像冬天的茶花，只是迟一些绽放。
“我知道啊，谁没有表现不好的时候呢。”
我敞开心扉，跟她谈起了我的工作和生活，我告诉她，没有人总是一直表现得很好，只要你用心去做，没有人会责怪你，外公和外婆他们都很爱你。
“王老师，我是跟着妈妈的，爸爸在我很小的时候就不在我身边了。现在妈妈又去了北京，又有了新的生活，每次电话里总会传来另一个孩子的声音，妈妈已经不是我的了，我还有妈妈吗？”内心压抑很久的不快纷至而来，孩子的内心都渴望着爱，那么简单，那么直白，然而对爱的渴望有一次又一次的被现实打败。
为了转移她的悲观的情绪，我赞扬她没有妈妈在身边，自己也学会了很多事情，学习也不要妈妈担心。小鸟在很小的时候，妈妈就鼓励它张开翅膀，迎向那未知的天空，孩子你也很勇敢，只是你比别人早了一点离开父母。我想你会在学校里找到自己的快乐。此后我鼓励班里的小队长、活动委员有活动的时候就邀请她参与，让她渐渐消除对他人的防备。我的教育收到了预期的效果，不再孤单的她现在主动帮助老师管理班级的事务，有时候还自高奋勇地做小老师给同学们讲题目，展现出全新的面貌。孩子们长大了，突然之间班级里有一种无形的力量在指引着这群孩子，他们在自己的活动中体验快乐，离开了父母，他们学会独立，学会了自我成长。这就验证了陶行知先生的话：人人都说小孩小，其实人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。
我替这些农村的孩子感到高兴。这群孩子在乡村的气息里，释放着自己的天性，没有父母在身边，但是他们并不缺少爱，他们有师生之爱，有友情之爱，在爱里他们找到了方向，找到结伴而行的朋友，我想只要他们拥有朋友，这将是他们一生最最宝贵的财富。