那是2011年的一天晚上我上晚自习时，无意间发现墙上课程表中我的名字上，用红粉笔抹了一道杠，很刺眼，而且只有我的名字上有红杠。我心里“咯噔”一下，说不出是什么滋味。
走出教室，我很生气：这会是谁干的？肯定是那几个平时挨我批评较多的学生。凭良心说，自工作以来，我对学生一直是一视同仁，只是对比较散漫的学生要求严格些。可我万万没有想到，他们会这样对我。我满心委屈，很想立即将其查出来，然后狠狠地批评，让他们认识错误，好好检查·····
我坐在办公桌前，没有心思备课。难道他们就不明白老师的苦心吗？他们的家长也都希望老师管得严一些，我严了，有错吗？······左思右想还是不得其解。
十几分钟过去了，我的心渐渐平静下来，我问自己：学生为什么会这样做？我一向以严格要求而闻名，他们是不是明着不敢说，而以这种方式来表达不满？是不是我和学生之间缺乏沟通？是不是自己传达爱心的方式有些不妥？······一连串的问题一个接着一个地冒了出来，我陷入沉思。
教师要有一颗爱心，但更要有能恰当传达爱心的方式，这样，老师的爱才能真正地让学生感受得到，学生才能真正理解老师，信任老师。想到这些，我没有了委屈，没有了怒气，也不想查究是谁做的了，和学生开诚布公地说说心里话。
自习课结束前，我走进教室，满面笑容地对全班同学说：“同学们，今天大家都看到了，咱们班课程表上我的名字被红粉笔抹了一杠，我想这不完全是为了让我的名字引人注目吧？也许有同学想用这种方式方法表达对我的批评呢。”说到这里，我看到，同学们静静地望着我，眼睛里的神情有不解、狐疑，也有紧张。我接着说：“有人说，在这个世界上，最无私的爱莫过于父母对子女，老师对学生。也许老师和你的父母一样，平时对大家的要求严了些，批评一些同学多了些。但老师从来没有恶意，可能是方法欠妥，如果老师不当的批评伤害了你，老师在这里诚恳地向你道歉。不过，老师还希望，我们能不能有更好的方式沟通，我保证，有错必改。请同学们监督我！”话音刚落，全班爆发出一阵热烈的掌声。
离开教室，我的心轻松了许多。
第二天上课，我悄悄地看了一眼课程表，发现我名字上的红粉笔杠被擦掉了。