他是一名很普通的农村小学校长，他扎根农村工作三十多年，为家乡的小学教育事业默默奉献着。在群众、教师、学生、领导眼中，他有着不同的爱称。
一、学生背地里叫他“兔儿眼”校长
他的眼睛与众不同，特别大，仔细一看里面布满血丝，红红的像兔子的眼睛。学生背地里叫他“兔儿眼”校长。
熟悉他的人都知道“兔儿眼”是熬夜熬出来的。白天，学校的事务让他忙得不可开交；晚上回到家，还有很多家务活、农活等着他做。他的妻子身患风湿性关节炎，身体一直不好。无论家里有多忙、有多难，他从来没有耽误过工作。有一年秋收，妻子住院，母亲在医院照顾妻子。田里的活儿白天没有时间干，他只好晚上去做。实在太累了有时蹲着干的活儿他只好跪在地里干，累倒了甚至在田里过夜。
邻居家一个花季少女因为同样的病去世了，这给了他的妻子极大的打击。妻子从医院回来后，情绪一直不稳定。为了治病家里欠了许多外债。而这时妻子对未来失去了信心，拒绝治疗。他动情地说：“老婆，你放心，就是砸锅卖铁我也要为你治好病。再没钱，就把房子卖了我出去乞讨也行。只要能要到饭，我吃小碗的你和孩子吃大碗的……”一席话说得妻子泪如雨下……
为了学校，为了家庭，他起早贪黑，练就了一双“兔儿眼”。
二、群众亲切地称他“楼”校长
在张沐境内，群众戏称他为“楼”校长。1991年，因工作需要他来到原张沐拜官小学（完小，现已撤并）任校长。当时，学校办学条件极其简陋，教室低矮破旧，门窗残缺不全，桌凳参差不齐……他看在眼里急在心上，让师生在这样的环境下工作学习，那是对师生身心的摧残。他首先想到的是寻求政府和教育主管部门的支持，他说：“学校的发展离不开上级领导的关心和支持。”可是怎样才能取得领导的支持和帮助呢？他和老师们商量一番，送上情真意切的《报告》，然后各自回家扛来木棍等材料，把校园内该撑的墙撑牢，把该顶的屋面顶上……在他满腔的赤诚之心感召下，面对学校极其严峻的实际情况，上级领导给予了学校经济和精神上的大力支持。全校师生欢欣鼓舞。为了节省开支，他带领师生利用劳动课、活动课及星期假日，铲高坡、平凹地、运砖块、抬沙石……他们就是这样为学校建设出力流汗，以苦为荣。基建结束时，除了按计划建成符合质量标准的二层教学楼，还砌了厕所、厨房、校门以及400多米的围墙。教育局和镇政府的领导来验收时，不禁惊叹：“你们正是会干事业！”
2001年，他被组织任命为张沐中心校校长，看着眼前几排砖瓦结构的平房，一个大胆的设想跃上心头：请求政府支持，寻求曙光资助，建设崭新校园。凭着一贯雷厉风行的作风，他跑政府新征建设用地、跑规划局进行规划设计、跑曙光集团筹集启动资金……一切工作有序开展。2004年曙光实验学校新校区举行庆典，附近的群众自发买来爆竹参加庆祝活动。看着崭新的教学大楼，优美的校园环境，老百姓由衷地感叹道：“陶校长走到哪里，哪里就会竖起新楼房，真是名副其实的‘楼’校长。”
中心校建好了，“楼”校长的目光又转向了张沐中心幼儿园。看到花朵一样的儿童在最差的环境里游戏、生活，他的心里很不是滋味。没有做不到，只有想不到。2007年10月，张沐中心幼儿园所有工程设施全部到位，当幼儿家长来到花园一般的幼儿园时不禁竖起大拇指赞叹道：“‘楼’校长不愧为‘楼’校长，他是张沐人民的好校长！”
如今的张沐中心小学花草成畦，树木葱茏，充满了浓郁的人文气息，成了师生成长的乐园。
三、教师心目中的“淘”校长
“淘”校长这个称号最早出名是源于他的语文教学，他先后在原张沐肖庄小学、孔庄小学、大安小学、和平小学等村小工作过，从普通教师做起，到教导主任，直到校长。几乎每到一所学校，他都是“临危受命”，而面对一个“差班”，或是一所薄弱学校，他没有怨天尤人，而是坦然面对。一两年后，“差班”摇身一变，教学质量名列全镇前茅。两三年后，学校也开始办得有声有色。老师们开玩笑说：“你教学工作、学校管理工作之所以如此出色，是因为你姓‘淘’呀。”老师们说得不无道理，他就是善于“淘”。上世纪80年代，为了提高毕业班成绩，他曾骑车去海安“淘金”；为了创出一条学校管理的新路，提升学校管理品味，他从北京史家小学“淘金”回来，提出了“和谐教育需要家庭、学校、社会共融”的思想。随着新课程的全面实施，“淘”校长更是如鱼得水，尽显英雄本色。在他的主持下，淘来了他个人和学校教科研工作的一桶桶金。在《新课程改革下学生学习方式的研究》成果中所采取的提高农村学生学习效率的方式措施得到同行们的高度评价。
日复一日，年复一年，他用汗水和智慧带领全校师生为学校“淘”来了一块块奖牌，“淘”来了一项项荣誉：“江苏省青少年科技教育先进集体”、“泰州市绿色校园”、“泰州市精神文明建设先进集体”、“泰州市文明单位”、“姜堰市和谐校园”、“姜堰市平安校园”。
四、上级领导夸赞他为“黄牛”校长
无数个早晨，他顶着风霜雨雪、迎着朝霞曙光最早走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；无数个傍晚，他带着欣慰和倦意最后一个离开学校。学校成了他辛勤耕耘的一方沃土。
在全市合格学校建设中，他穿上迷彩服拎着油漆桶带头粉刷学校，连续在学校工作了五天五夜。一天上午，教育局领导到学校视察工作，在办公室没有见到他的身影。此时的他正带领老师们在屋顶奋战，领导来到工地什么话也没有说，竖了竖大拇指就离开了。是啊，有这样身体力行的校长还有什么工作做不好呢？
2005年7月，学校接到上级通知，泰州市“六有”工程建设现场会在我市举行，并且将到我校实地查看建设成果。
接到命令，他又马不停蹄忙碌起来。8月9日，省市检查团一行人来我校观摩，对我校“六有”工程建设工作表示了肯定，认为我们“行动快，效果好”。同年，学校被表彰为“泰州市‘六有’工程建设先进学校”。他也被授予“泰州市‘六有’工程建设先进个人”荣誉称号。
2006年，适逢大力实施规模办学的契机，他连续几次召开家长会、村委会，宣传规模办学的好处，还挨门挨户做群众的工作，将拜官小学顺利合并到中心校。规模扩大了，资源得到整合，整个学校的管理也步入了规范化、制度化的管理渠道。学校信息技术室、图书室、科学实验室、多媒体教室随即建立起来，为学校的发展注入了生机活力。
2007年是姜堰教育实现跨越式发展的关键年，姜堰提出了在苏中地区率先基本实现教育现代化。乘着“创现”的东风，他又开始谋划学校新一轮的发展。2009年上半年，中心校迎来了姜堰市第二轮综合督导评估验收、幼儿园积极申报泰州市优质园验收。每一项工作都不能放松。那段时间他穿梭于小学、幼儿园各科室部门指导工作。老师们劝他注意身体，像这样超负荷工作，到退休时身体不累垮才怪呢。他只是坦然一笑。
2009年5月的一天夜晚，忙完了一天的工作的他骑着摩托车往家赶，再有两分钟的路程就到家了。可是他却因劳累过度导致大脑短时缺氧跌倒在地，昏迷不醒。先后在姜堰人民医院、南京军区总医院、姜堰中医院接受治疗。苏醒后他时刻牵挂着学校，妻子心疼地说：“你也关心关心你自己吧。好好养伤，等身体康复了再去忙你的事业吧。”
2009年暑假，学校获得市综合督导评估优秀奖，幼儿园成功创建泰州市优质园。得到喜讯后，他非常兴奋，但也很冷静，他勉励大家不要骄傲，成绩代表过去，要继续以饱满的热情投入“创现”工作，为姜堰率先实现教育现代化而努力。
作为一线的骨干教师，一名普通的小学校长，为了乡村教育事业，他就像老黄牛一样，默默地在自己热爱的岗位上耕耘着，奉献着。在默默奉献中体现人生价值观，在不断求索中追求自己的教育理想。