姜堰市张沐中心小学位于姜堰市东大门白米镇境内，建校已有60余载。60年来，我校以丰厚的文化底蕴，亮丽的校园风景，务实的工作作风，优异的教育质量，展现出了她独特的魅力。在上级党委和政府的关怀下，学校于2004年建成新的校区。新校区占地面积24010平方米，建筑面积6064平方米。学校现有18个教学班，在校学生731人。教职工总数 76名。学校先后被评为“江苏省教育先进集体”、“江苏省青少年科技教育先进单位”、“泰州市文明单位”、“泰州市爱国卫生先进单位”、“泰州市体育锻炼先进单位”、“泰州市‘六有工程’先进单位”、“泰州市精神文明建设先进单位”、“姜堰市文明单位”、“姜堰市和谐校园”。 2009年获得姜堰市综合督导评估优秀奖。
我们深知学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。多年来，我校认真贯彻省市各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持预防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使“创安”工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。2009年我校成功创建“姜堰市平安校园”。近年来，现就我校的创建工作总结如下：
一、成立一个组织
创建活动，对于全面贯彻落实市委市政府相关决策，建设和谐社会具有重要意义。我校高度重视创建平安校园工作，并列入重要议事日程，成立了以校长为组长的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处、总务后勤、少先队大队部等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。
二、建好两个机制
学校安全涉及面广，内涵丰富。特别是从管理对象看，主要是学生，而且大部分是未成年人，其艰巨性可想而知。针对这一现状，我们首先着力构建学校安全管理长效机制。
学校建立健全各项管理制度，并定期组织师生搞好制度学习。层层建立了安全目标责任制，做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。学校安全工作检查制度落在实处。
其次，我们建立了学校安全工作考核奖惩机制。将学校安全工作列入学校管理的重要内容。对在安全管理上作出突出贡献者给予奖励，加大绩效工资的评定份额；对安全工作不作为的人员，根据实际情况追究其相应责任，年终考评时不得评优，或是不定档次，直至追究刑事责任。
三、构筑三道防线
我校努力筑牢“人防、技防、物防”三道防线。校长“每日三巡制”，中层干部“课间巡查制”，学生“红领巾监督岗”，保安“全天候值班制”都已经成为我们安全管理的日常行为。学校警务室配备了视频监控装置和与110联网的报警系统，有专线值班电话、有专人值班，保证24小时电话畅通。全校安装摄像头23个，这个校园全面布控。积极做好学校重点场安全保卫工作，狠抓隐患排查。建立了校园安全隐患排查档案，实行安全检查定人、定责、定措施、定整改时限“四定”措施。
四、编好“四张网络”
1.编织好制度网，提高安全工作效度。
制度是根本，制度是保证。我们在建立和健全安全工作预警、应急救援、责任追究三大机制的基础上，完善了《张沐中心小学安全管理制度》。借制度促管理。
2.编织好宣传网，增强安全知识厚度。
学校网站、橱窗、室内板报、学校红领巾广播站是宣传的主阵地。在信息技术时代，我校充分利用泰州市网上家长学校这个平台，把安全知识传播到家长心中，极大地提高了家长的安全意识。一块块版面、一幅幅图片、一条条短信、一段段画面创设出浓厚的安全教育氛围。
3.编织好管理网，拓展安全管理深度。
学校安全管理的严峻形势敦促我们在管理上不能有丝毫的麻痹，不能存在任何侥幸心理。我们的原则是“日日检查、周周评议、月月总结、年终考核”。
4.编织好社会网，加大安全工作广度。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合，方显力量的强大。我们充分挖掘校园内外教育资源，聘请白米派出所、综治办负责同志为法制副校长，定期到校举办报告会，开展安全教育、普法教育。积极会同执法部门加强对校园周边治安环境的整治，保证学生学习和生活环境的健康和安全。积极发挥家长学校的优势，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。并充分利用新农村建设这一资源优势，提高教育实效。
五、做到“五个结合”
1.安全教育与活动相结合。
我校充分发挥活动育人的作用，通过举行学会使用灭火器讲座、安全疏散演习、消防安全知识讲座、防震抗灾讲座等活动，使学生的安全知识不断充实、安全防范意识得以增强、安全防范技能明显提高。
2.安全教育与校本研究相结合。
我校利用好地方课程做好研究。每周五活动时都能围绕一个专题进行研究。研究工作小有成效：我校老师设计的活动方案《预防传染病》获得市级一等奖。学生安全教育电脑绘画作品获省市奖。在“安全伴我行”主题作文竞赛中，我校三名学生的作文获得姜堰市等级奖。
3.安全教育与课堂教学相结合。我校要求所有教师必须把安全教育纳入到各学科教学之中，进行有机渗透。
4.安全教育与“减负”工作相结合。
课改以来，我校开设了健康教育课，并且于2006年成立了“曙光心理咨询室”，我们充分利用健康教育课和学校心理咨询室，广泛地开展学生心理健康教育。我们还邀请南京莫愁杂志社编辑对师生进行心理健康专题讲座，使师生始终保持健康、乐观的学习、工作。生活心态。
5.将学校安全管理纳入校园文化建设的一部分。
在社会文化大背景下，我们提出了“校园安全文化”这一概念。他和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，是校园文化的亚文化。我们努力在教育教学的实践中进行探索，不断加大硬件设施投入，积极做好精神文化引领，培养积极健康的生命观和人生观。
学校安全工作重于泰山，牵动着方方面面。面对新形势，我们将在上级领导的指示下，以创建工作为抓手，不断发现问题、研究对策，采取措施，保护师生安全。为早日成功创建泰州市乃至江苏省平安校园不懈努力，为和谐姜堰的建设奉献出我们的智慧。