我党历来重视青年和青年工作，把振兴中华的希望寄托在少年儿童身上。当代少年儿童的素质如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运。《“十二五”规划纲要》提出：“教育要着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”要“坚持德育为先”，“切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作”。由此可以看出党中央国务院对青少年的关心重视。
当前未成年人思想道德建设已经引起社会广泛关注。有识之士呼吁通过学校、家庭、社会三位一体的教育使广大青少年成为全面发展的合格的建设者和接班人。人们关注青少年这一群体的思想道德教育的各个层面。
现阶段，学校教育，由于受人才选拔机制的影响，大多重智轻德，就算思想上理念上认识到德育的重要，但实际工作中德育凸显不足；家庭教育中，家长苦于无从下手，对于子女身上的问题往往是单纯说教甚至采用“武力”等非常规手段，特别是留守儿童众多，成为教育的一大难题；再看社会教育，虽说主流文化是好的，但是一些不好思潮、现象对这些尚缺乏明辨是非能力的未成年人影响还是蛮大的。最近媒体报道的“留学生刺母”等事件警示人们未成年人思想道德建设刻不容缓、任重道远。
要搞好未成年人思想道德建设必须“构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。”
通过这次培训学习，结合我的教育生活，我觉得要提高德育的实效可以从以下几个方面入手：
一、形成德育合力。
德育建设之责需家庭、学校、社会共担。德育不仅仅与学校有关，德育对象不仅是在校学生，更要拓展到所有的未成年人；未成年人的德育之责要全社会共同担负。
二、挖掘德育资源。
1.为青少年免费开放公益文化设施。例如：博物馆、纪念馆、艺术馆等。
2.加强对网吧、电子游艺厅等社会文化场所的管理和整顿，加强文化市场监管，坚决查封传播色情、暴力和封建迷信的出版物。
3.利用社区德育资源。我校周边德育资源丰富，例如曙光集团实践基地、野沐新农村建设、孔庄阻击战纪念碑、姜堰革命烈士陵园、溱湖风景区等，这些是我校进行德育的理想场所。学校应该充分挖掘这些鲜活的资源，进行生动活泼的教育。
4.校园唱响红歌。
红歌之所以红，是因为它传承了一种积极向上的精神、文化。我们要让红歌浸润学生心灵。
三、关注心理健康。
现阶段，对学生的心理健康教育尤为重要。学校要开设心理健康教育课，设立心理咨询台，聘请（培训自己的）心理辅导老师。积极探索加强学生心理健康教育工作的新路子，帮助学生提高心理素质，健全人格，促进他们健康成长。
四、加强队伍建设。
特别是班主任队伍的建设，学校要营造人人争当优秀班主任的良好氛围，建设一支素质高、业务精的班主任工作队伍。要不断提高班主任的待遇。
要切实加强教师职业道德建设，形成“人人都是德育工作者”的理念。教师要以表率作用引领学生全面健康发展。
五、主题教育活动。
学校要结合形势将社会主义核心价值体系教育融入学校德育全过程。利用法定节日、传统节日、纪念日、校庆等集中开展主题教育活动，以活动育人，育全面发展的人。姜堰市每学期都有专题德育活动、“弘扬培育民族精神月”活动，这些已经成为我们帮助学生陶冶情操、培养责任意识、服务意识的载体。