小学时，班里的学习委员妍熙因身体不是很好，曾一度停学去上海看病，身体暂时恢复后继续回来上学。

她虽然并未完全康复，但回来后依然阳光开朗，同学们也都把她当作正常伙伴一起玩耍。

一次周五下午的社团课上，老师安排我们看电影，妍熙在黑板上提前布置周末作业，回位时却不停地咳嗽，嘴角似乎还有血迹。同桌发现后立即拉住她询问：“妍熙，你嘴角怎么有血？我去跟老师说！”说着便起身要去找老师。“不不，不要！求求你了，我没事，拿纸擦擦就好了。”妍熙立即打断同桌的话，一边抓着同桌的手，一边迅速拿出纸慌忙地擦着嘴角。

可是她还在咳嗽，嘴里依然有血，许是这儿声音太大，老师还是注意到并走过来了，见状，着急了：“妍熙，我给你妈妈打电话，让她带你去医院。”“不要，不要！”妍熙似乎比老师更着急，拿着纸巾不断地擦着嘴中的血，带着哭腔不断向老师哀求：“老师我没事，没事，别打电话，是刚刚红笔墨弄到嘴里了！是刚刚红笔墨弄到嘴里了！”老师看妍熙情绪十分激动，心软了，安抚着她，但还是给她妈妈打去了电话。

妍熙又去了上海。

那天，班里几乎所有人都不解，平常在同学面前乐观善良、坚强勇敢的学习委员为什么会那样失态地哀求老师同学，也不明白当她妈妈来接她时她为什么会吵着闹着不愿跟妈妈走。

之后的许多天，我们没有再见到妍熙。直到临近期末考试的一天中午，三位老师一起走进教室。班主任王老师站在讲台边，用手机为我们投影了一段视频。视频一点开，我们就看见了那个熟悉却又陌生的女孩——妍熙。视频中妍熙在病房里，一位医生正在给坐在病床上的她作心理开导，讲着各种激励的话，一旁的护士姐姐也拿着她最喜欢的玩偶哄着她，但妍熙依然委屈巴巴地向医生说：“我不要手术！我不要手术！”说完她又转过身，冲着镜头，向着她妈妈的方向哭喊：“妈妈，我不要手术——我害怕——”

此刻她对着镜头，露出了她整张脸。很明显，她比之前更消瘦更苍白，红肿的眼眶里流出滚滚泪珠，我的心也随之被扎疼了。

视频结束后，王老师说，妍熙今天下午一点开始手术，可她十分害怕，一点也不配合医生。王老师提议让我们全班同学一起发一条视频鼓励妍熙。

在数学老师的镜头下，王老师先为妍熙加油打气：“妍熙，别怕，要放松心态，听医生和妈妈的话，老师——”她说着说着，眼眶就红了，声音就哽咽了，泪也就流下来了。她赶忙用双手捂着脸，跑到了一边。数学老师默默地将镜头转向了台下的我们。

我们一个接一个为妍熙加油：有的说要等妍熙康复后与她竞争学习委员；有的说自己会将勇敢的力量寄予在那只玩偶身上陪伴她；有的说会邀请超人在手术期间保护她……视频最后是三位老师带领着全班同学共同对着屏幕大喊：“加油，妍熙，我们与你共同作战！”

下午五点，王老师含笑带来了妍熙微笑报平安的视频。

我们也从老师口中得知，原来那天妍熙的哭闹是因为对再次进院需要手术而害怕，而我们的加油鼓励成功点亮了妍熙心中那盏勇敢的灯。


指导老师 陆艳