区角游戏开始了，孩子们拿着自己的卡选择自己喜欢的区角进行游戏。瑞瑞来到“小吃店”，呦喝起来：“快来吃面，面条可好吃了！”可是没有招来一位小客人。瑞瑞坐在店里，一副没精打采的样子，这时我走过去说：“你好！”瑞瑞立即站起来，高兴地说：“你好！请问你想吃什么？”我说：“你的店里有什么吃的呢？”他说：“有包子，烧卖，水饺，还有面条和汉堡包。”我故作思考状说：“嗯，那就来碗面条吧。”瑞瑞开心地戴起了厨师帽，系上围裙，拿起“锅”和“铲子”像模像样地折腾起来，不一会儿，一碗“面条”就端上来了。我夸张地说：“哇，面条真香啊，太好吃了！”声音传到别的孩子的耳中，他们也被吸引过来，毛毛说：“我也要吃一碗！”小凯说：“我要吃个包子！”文文说：“我来个汉堡包！”很快“小吃店”里开始沸腾起来，小客人越来越多，营业员开心地忙着收钱，上菜，不亦乐乎。看着孩子们开心地样子，我想教师应该是多种身份，在游戏时就应该放低自己，把自己融入游戏情节当中扮演某一个角色，巧妙地带领幼儿成功地进行游戏，体验与同伴交往、互动的快乐感觉，让教师真正成为幼儿学习生活的引领者、参与者、合作者！
