让孩子用最短的时间爱上我
二实幼 周晓慧
刚刚上完公开课心里一直记得那几个调皮的小家伙，他们搞怪的表情和嘻哈的笑声一直在我的脑海里挥之不去，忍不住写下来一吐为快。
今天去异地幼儿园借班上课，那些陌生的孩子见我就像见着老朋友一样，个个围上来问长问短，“你是谁呀？是老师吗？”“你要带我们去哪里？”“哦，我的天哪！搬椅子做什么？”“这里怎么会有这么多的人？”“你有礼物送给我吗？”一连串炮珠子的问题问完后，孩子们随我进入活动室上课。突然一个穿红棉袄的小男孩扮了个鬼脸便趴在了地上。其他的孩子见此情景也相继“卧倒”。这时，我蹲下来，贴近他们，保持最近距离，问：“你们是不是不欢迎我呀？”“红棉袄”从地上爬起来说：“不是啊！”我说：“那我们来一次热烈的欢迎吧！” 这时孩子们都重新回到座位上，我边拍手边说：“你好！”孩子们立即回应我：“你好！”我说：“小朋友好！”齐声回答：“老师好！”我表扬了他们。我问“红棉袄”：“在家里妈妈怎样叫你的名字？”他说：“妈妈叫我小羽。”我说：“真巧啊，我的名字里也有一个‘小’字，我叫小慧。”我拍手说：“小羽好！”他愣在那里不说话也没有动作，我紧紧握住他的手说：“你可以叫我小慧。” 他一脸狐疑地看着我，我笑着冲他点点头，再次拍手说：“小羽好！”他不好意思地说：“小慧好！”就这样，我跟孩子们一个个地拍手问好，赢来一片信任和欢喜的目光，“宝宝好”——“小慧好”的对答声响彻了整个活动室。此时此刻，我不是老师，而是他们的朋友“小慧”。
活动快要结束时，孩子们说了许多自己爱的人，有爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师和同伴。我不禁问：“你们今天有一点点爱上我吗？”孩子们齐声说：“爱！”我太惊喜了：“真的吗？那你们有多爱我呢？”“红棉袄”第一个站了起来大声说：“我会张开双臂，好好地抱住你！”（呵，刚学过就用上了）说完便跑过来给我一个大大的爱的拥抱，不等我说些什么，其他孩子全呼啦一声上来拥抱我，像追逐港台明星那样的疯狂！
谢谢你孩子们，我们相处的时间那么短暂，仅仅讲了一个故事的时间，你们为我付出如此真挚的爱，令老师非常地感动！在陌生的环境中让孩子用最短的时间爱上自己，是我们幼儿教师必须加强的一项基本素质。爱是一种能力，如果我们有能力让孩子很信任地走向你，很自然地亲近你，很亲热地围绕你，很真心地拥抱你，那么再没有比这更幸福的事情了！