“花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。我从青春里走过，将给自己的人生留下什么？绽放青春之花，让每一天充满缕缕芬芳；撑起爱的枝叶，让每一天撒下片片荫凉。我要用无悔的青春耕耘精彩，把爱播撒到每一个学生的心田。”
本人1998年毕业于江苏省泰州师范学校，然后被分配到自己的家乡---一所农村学校从事小学数学教学工作，在这样一个平凡的岗位上我一呆就是二十年。时光如白驹过隙，转瞬即逝，以前写文章常用这句名言，只觉得它很有文采；现在每每读到它，回想起自己从教二十年的历程，对它便有了一种从未有过的真切体会。二十年转眼一瞬间，我送走了一届又一届学生，也送走了自己美好的青春岁月，但我一点也不觉得失落，而是感觉满满的收获，我觉得我的学生就是我人生最大的收获，虽做不到桃李满天下，能从事这份阳光下最光辉的职业我就已经很知足了。
一、严于律己，勇于奉献
工作中我能做到严于律己，自觉遵守学校各项规章制度，做一名合格的人民教师，工作中我勇于奉献，去年暑期，学校所在的洪林社区校外辅导班在洪林村委会如期开班，我志愿承担了辅导老师的任务，每天顶着烈日，冒着酷暑去辅导班给孩子们上课。这些孩子都是农村留守儿童，平时无人关心学习，学习情况不是很理想，说老实话给他们上课确实很费劲，也很吃力，有时候我问个问题下去，犹如石沉大海，得不到一点回音，但是我并没有因此而放弃他们，我也丝毫没有不满和懈怠，反而全身心的投入课堂，因为我知道，奉献，是志愿者最好的奖赏。我总是一题一题的耐心地给他们讲，直到每一个学生都弄懂了为止。功夫不负有心人，经过几天的努力，这些学生都有了一定的进步，家长们也都十分满意，希望这种培训班长期办下去，看到这些我感到满心欣喜，我觉得这几天的苦没有白挨。
二、关爱学生，严中有爱。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，一切皆有可能”我是这样说，也是这样做的。生活没有平坦之路，每个学生的成长之路都不会一帆风顺。那些家境贫困的孩子更是比一般的孩子早早体会到生活的艰辛。这对于他们来说是磨难，有时也是一种财富。我作为一名普通的教育工作者，接触的这样的孩子比较多，我虽不能从根本上解决他们物质上的需求，但也尽自己的所能给予他们帮助。自己掏钱购买一些生活学习用品当作礼品送给他们。我不会直接拿给这些孩子，而是抓住一切机会，找理由奖励他们。比如他们学习进步了，或为同学班级做好事了等等。这样让他们接受起来更容易一些。因为我想让让助学充满温情，在解决物质贫困的同时，照顾到精神的自尊。去年我任教的班上特困家庭比较多，基本上这些孩子平时和爷爷奶奶一起生活，家庭非常贫困，当我了解情况之后，立刻向学校汇报了情况，学校领导根据上级有关文件精神减免了各项费用，同时让他们能享受到国家的特困资助政策，每年都能领取一笔助学金，解决了他们学习上的后顾之忧。平时我也尽我所能地对他们进行一些物质上资助。帮他们买一些学习用品等等。在和这些孩子一起学习活动中，我努力抓住一切机会去鼓励他们，让他们懂得：生活虽不完美，但是如果正确面对，树立信心，人生一样可以美丽！
三、家校共育，共同发展。
家庭教育在一个人的成长过程中是至关重要的。作为教师，不仅要搞好学校的教育这个分内事，也要善于调动各种有利因素共同去完成“塑造人的灵魂”这一伟大的工程。记得今年秋学期，我任教六2班数学，分班时全班20多人中竟然有6个人不及格，当时我倍感压力巨大，凭着多年的教学经验，我逐一分析每个孩子的情况，发现这些差生中大部分都是留守儿童，爸爸妈妈都在外地打工平时都是和爷爷奶奶一起生活，学习上无人问津，导致成绩不理想，针对这一现象，我主动与这些孩子的家长联系、沟通，与他们共同制定措施，创建班级群，让这个孩子的家长能及时了解他们的孩子每天在校的情况，经过一学期不懈的努力，我们班这些孩子的数学成绩有了明显的提高。其实家长们很乐意了解学生在学校的表现，也非常愿意帮我们一起把学生管好，哪个家长不愿让自己的子女成龙成凤呢？所以我们教师要善于和家长建立联系，多沟通。
回顾以前所走过的脚印，无论是深深浅浅，无论是大大小小，都有值得回忆的经历。如果说我在“虚心学和勤实践”上做出了一点成绩的话，那么更引起我注意的还是在这些过程中存在的欠缺和不足。无论是教育还是教学工作，在探索过程中，“此事躬行”方知浅，学海无涯需努力。既然选择了教师，就注定了一生的奉献。我们要有信心和决心，以百折不挠之勇气，来成就属于我们自己的光辉灿烂的美丽人生。