巧解“知” 活化“育”

汉字文化博大精深，每个字的解读都能够构成一个小系统。巧解汉字，能够对成长中的学生起到很好的教育作用。笔者就“知”的巧妙解读，对学生进行了一次活化的教育。

“知”可以作三层由浅入深的解读。

第一层，知道。人非生而知之，一切都要靠后天学习。要得“知”，就要对这个世界充满好奇心，就要不断学习，不断探寻，获得真知。“知”又通“智”，汉字初始是没有“智”这个字的，说明“知”“智”是相通的。由此可见，学习不止在于获得知识，还要在这个过程中增长智慧，培养能力。因此，“知道”，是一个过程，在这个过程中，长“知”，增“智”，培“能”。如果轻视学习，甚至放弃学习，只会使自己混混沌沌，愚昧无知，一无所长。

第二层，懂得。在生活中，要“知冷知热”，冷了要多加衣服，这个最简单的道理有些学生都不懂。现在有些学生，只图外表的帅气光鲜，冬天到了，不肯多穿些衣服，身体受寒感冒，严重影响学习，也让父母操心。“健康第一，学习第二！”这是硬道理。而只懂得自己的冷暖还不够，还要懂得父母的冷暖，这叫“知己知彼”。这里的“彼”是指他人，尤其指父母，也不止是身体的，更是心灵的。就此，我说：“父母最牵挂的是什么？父母最担忧的是什么？你们懂吗？你们想过吗？没有想过的，都要好好想一想，要经常想，日日想。多想想，就能真懂了！”在此基础上，能够“知恩图报”，如乌鸦反哺，今天是父母供养你，明天就是你赡养父母。拿什么赡养，必得学业有成，自立于世！

第三层，明白。要明事理，万事不糊涂，特别是要知昔、知今、知未来。“悟已往之不谏，知来者之可追”。过去的，要反省，要清醒认识到自己的优缺点，优点要发扬，而对缺点则要“知错能改”。当下的，要提醒自己，不可懈怠，“淫慢则不能励精”，进取才是正道；未来的，要立志，要有目标，有目标才有不竭动力。目标要高远，“学业大成，品德高尚，奉献祖国和人民”应当是一个切实又远大的目标，为此锲而不舍，终将不负青春！

以上每一层的解读，可以说都能触及学生心灵深处那根最敏感的神经，使其在学业和品德两大方面受到极大震动和明确指引。

其实，可以从解读而化育的汉字何止一个“知”？“笃”“慎”“顺”等等，只要用心探寻，都能在平常处解读出深意，收到良好的教育效果。