守望一间教室

“教室”是个充满魔力的词语，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是师生共同享受的所有课程的总和。守望教室，就是与每个独一无二的生命互相编织教育生活，就是与美好相遇。

幸福文化，引领学生成长。我和孩子们一起建设幸福班级，让教室成为汇聚美好事物的中心。我们共同设定个性化班名、班徽、班歌、班级精神，共建幸福教室文化。举办丰富多彩的班级活动，提升学生综合素养。给学生过集体生日，送上定制班级贺卡，让学生感受家一样的温暖。

每次寒暑假我都会精心安排实践活动，让学生融入生活、学会生活。我坚持带领学生走出校门，把幸福传播给更多的人，如慰问敬老院的老人、参观大学校园、举行爱心义卖活动……

多彩活动，激发班级活力。每年，我都会开展感恩教育，架起孩子与父母沟通的桥梁；开展“汉字听写大赛”“单词拼写大赛”“一站到底”等活动，引领学生自主学习；举行读书分享会，让班级浸润书香；举办“美食节”，培养学生动手实践能力。异彩纷呈的班级活动活跃了氛围、激发了兴趣，让学生在活动中进步、成长，使他们深深恋上自己的“家园”。

班本课程，绽放生命色彩。“三分钟演讲”课程，给学生创造更多表达机会。微电影课程，就不同教育情境进行设计。经济学课程，通过班级银行在全班发行虚拟货币。团辅课程，将心理学知识融入班集体活动，为学生成长注入充足“养分”，为他们的未来领航。

读写共进，编织诗意生活。打造书香教室，定制班级书签。我与学生一起用文字记录成长历程，相互激励，共同进步。《幸福班级日记》记录学生成长的酸甜苦辣，班刊《云上的日子》《那时花开》、班报《启航》《流年》展示学子风采，见证班级成长。我们还组建了班级编辑部，启动班级微信平台，推介阅读书目和师生作品，由此打开家校沟通新视窗。

影音交织，回忆似水流年。我用镜头记录班级生活点滴，留下永恒的回味。《班级日历》留下灿烂笑颜，《班级相册》剪彩美丽瞬间，成为老师办公桌上一道靓丽的风景，也成为学生最珍贵的成长礼物。

守住一间小小的教室，用无数个日夜来雕刻生命，把自己的生活和学生的生活编织在一起，品味和收获属于教师的幸福。

来源：《姜堰日报·教育周刊》2017年5月23日 第4版