刚踏入幼教岗位之前我们需要学习钢琴，舞蹈，声乐等多种技能，有时候很担心技能不好教不好幼儿，但是读完这本《有力的师幼互动》我深深认识到师幼互动的技能是尤其重要的，它远超其他技能，因为我们无时无刻不在和幼儿交流，交谈。
在阅读这本书的过程中，脑海中浮现的是和孩子们相处的每一天、每一次互动，有那么多相似的场景，有些策略自己也运用过，不同的是每一次的互动都没有做到系统、完整，后期没有反思、反馈、追踪，无效、半途而废的互动居多，以至于没有达到文中提到“老师在这一刻创造的学习体验使幼儿超越了现有的技能水平。”而如何和幼儿进行有效的师幼互动,我在这本书中找到切实可行的方法。
一、内容简介
《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》一书阐明了师幼互动的重要性。本书提出了师幼互动的三大步骤及17项具体的实施策略。通过许多小案例告诉我们为什么要进行师幼互动，什么是有力的互动，如何进行有效性高的有力的师幼互动，以促进幼儿的学习与发展。
这本书是全美幼儿教育协会NAEYC推荐的专业书籍，尝到幼儿教师与幼儿进行积极有效的互动，以促进幼儿的深度学习。其实，不仅仅是幼儿教师，家长们也应该好好看一看，让自己与孩子的互动变得更加丰富、更有价值和教育意义。
二、作者简介
本书的三位作者：埃米、朱迪、夏洛特，在幼教领域工作多年，在观察幼儿、与幼儿互动方面进行了深入的研究且有多部先关的著作。
三、书籍赏析
1.什么是有力的师幼互动？
在一日生活中都能及时地关注到孩子的需要。通过教师耐心的倾听、观察、有效互动中，知道孩子在想什么、他们感觉如何、需求什么样的帮助，这些都会影响教师选择在说什么，以及他们所说的内容对孩子是都有帮助的，再通过持续的观察反思自己的支持是否给予了孩子有效地发展，从而判定自己的师幼互动是否有效。
在有力的互动中，教师会有意识的与某位幼儿建立联系，以拓展该幼儿的学习。它有三个重要的特点：教师主动发起、教师有意干预，以个别幼儿为对象进行互动。
书中有很多小案例告诉我们什么是有力的互动，比如P5怕特老师是如何与3岁的乔乔进行有力的互动：
“乔乔，你又在玩自卸卡车啊！我发现你经常玩这辆车，我看到你正在用铲子往车里装沙子。”
“哦，我明白了。要卸沙子，就推一下这个操纵杆。”
描述儿童的行为，有助于启发儿童的主动思考和表达，将谈话的主导权交给儿童，同时除了描述儿童锁所做还可以向儿童真诚地分享成人与其意图相关的经验、兴趣、感受或者思考等。
2. 为何要进行有力的师幼互动？
有力的师幼互动能促进教师的专业发展，能促进幼儿适宜地向更高水平发展。
从理论上，苏联心理学家列维-维果斯基认为幼儿在与他人共同活动时所进行的社会性互动，对于幼儿如何学习思考、推理和交流起着重要的作用。也就是说，成人与幼儿的交流能促进幼儿的思维和社会性的发展。有力的师幼互动，能使幼儿获得更多的学习经验。
从实践上，有力的师幼互动对教师大有神益。首先，教师的教学更有目的性，而不是随心所欲。其次，针对幼儿的需要、爱好和发展水平进行个别化的指导，使教师更好地了解幼儿、观察幼儿。最后，你与幼儿家庭的合作关系加深。让师幼关系拓展到家园共育。
3.如何把日常互动变为有力互动？
如何把日常的师幼互动转化成有力的师幼互动一共分为三步走，第一步是到场，第二步与幼儿建立联系，第三步拓展幼儿的学习，最后阐述了自己的作用特别重要，我们尤其需要能量来去实施有力的师幼互动的三个步骤。这三个步骤每一步都有具体的实施策略，关于如何更好地做到到场我们可以做深呼吸，快速扫描身体的不合理因素等。关于如何与幼儿建立联系我们可以慢下来，关注当下，持续了解幼儿等。关于如何拓展幼儿的学习，我们可以引导幼儿将自己视为思考者，对幼儿的好奇做出回应等。每一个具体的步骤帮助我们如何进行有力的师幼互动提供了可行的方法。