根据《新桥小学2009年教师暑期培训计划 》要求，新桥小学全体教师于8月24日在学校多媒体教室听取了徐平校长就学校的发展方向；从学校的发展空间、教师师德、教师专业成长、大课间活动、教师的顾大局意识和教师的创新意识六个方面分析了我校的现状；从精品意识不强、创新意识不足、成功欲望太少和成绩不均四个方面阐述了我校面对的问题。
为了加强学生安全教育和管理，积极预防学生人身伤害事故的发生，保障学校正常的教学和生活秩序，构建和谐校园、平安校园。副校长刘拥军带领全体教职工共同学习了《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》。
《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》于2006年11月30日经江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过，自2007年3月1日正式施行。该条例对中小学生人身伤害事故预防、责任认定、事故处理、损害赔偿与法律责任等作了详细的规定，为学校处理校园伤害事故提供了法律依据。
在讲座上，刘校长就学生伤害事故的认定与责任、学生伤害事故的处理程序、事故损害的赔偿和事故责任者的处理五个方面进行了解读。重点强调了第三章《伤害事故责任认定》的内容，他要求全校教职员工真正做到学法、懂法、守法、用法，彻底消除学校安全隐患，杜绝一切由于教育教学行为不当造成的学生伤害事故，并进一步提高对伤害事故的处理水平，使校园安全和育人环境进一步改善。通过学习、讨论和交流，广大教职工明确了《条例》的意义，知道了学校、家庭、社会各方职责，了解了妥善处理学生伤害事故的一些处理方法。
此次活动的有效开展，对切实推进平安校园的创建具有重要意义，也必将为我校孩子们的安全学习和生活撑起一片灿烂的天空。
信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。为能够把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，新桥小学组织全体教师观看了信息技术与课程整合等专题片, 汤祝辉老师就数字化校园等事宜向全体教师作了介绍…
广大教师通过观看都觉得受益匪浅，纷纷表示要将今天所学知识运用到实际教学中，有效提高教育教学效率和效果，促进学生素质的全面发展。
为促进依法管理、自主管理、创新管理，构建和谐校园，优化育人环境，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，新桥小学利用暑期教师培训的契机，于8月21日上午再次组织全体教师深入学习全国第一个规范性的学校管理文件—《江苏省中小学管理规范》。
培训会议上，徐平校长带领老师们重温了校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理及档案管理。为进一步熟悉规范，增强责任意识，学校还组织所有老师认真解答了学习规范的检测试卷。
通过深入认真学习《江苏省中小学管理规范》，全体老师形成了共识，努力做到：加强学习，提高认识；熟悉规范，落实到位；营造氛围，措施到位；自查自纠，狠抓当前，让家长、社会更满意！我们坚信：通过认真学习贯彻《江苏省中小学管理规范》，我校必将以更快、更好的步子向前迈进！
