在儿子很小的时候，我是个事无巨细都要亲力亲为的妈妈。一来是因为儿子的体质弱，三天两头生病；二来是爱人的工作比较忙，所以，我总是如影随形地陪伴着他。
日子一天天过去，儿子渐渐地长大，自理能力也越来越强，但我的玩伴身份一直没有改变。我已经习惯了在儿子睡下后再做自己的事情。除了家务与必要的应酬，我几乎将下班后的时间都留给了儿子，只在他睡着后才忙工作上的事，不管做到多晚。一来二去，我觉得力不从心了。要知道现在很多东西都网络化，有不少事情得在下班后对着电脑才能完成。
很长一段时间里，我感觉自己总是在忙碌，就像个陀螺一样，不停地旋转，可总也忙不完。
一天下班后，我进门放下包便坐在沙发上，一点都不想动。这时，儿子拿出新买的棋要和我对弈一局。说真话，我是一点都不想搭理他，可看着孩子殷殷的目光又不忍拒绝。我眼光一扫，看到桌上的一本奥数书。“要是我在书上挑三条简单的题目，你能独自做对，我就陪你下棋！”我特地强调了简单两个字。“不就是三条题目吗？小菜一碟！妈妈，我在班里可是数学高手哦！”儿子自信满满。我认真选了两条简单的、一条有点难度的题，让他一个人做去了。
如我所料，儿子很快做出了前两道题。第三条他开始托腮思考，时不时向我投来求助的目光。我得意地一笑：“做不出来，我就可以不用陪某人下棋了，我看电视喽！”儿子不服输地说：“不可能！妈妈你等着！”我点拨儿子：“千万别画图，一画图就能看出怎么做了，那我就得陪你下棋了！”儿子被激将，立刻画起图来。（我觉得奥数上的题一旦画出图，就变得很直白）不一会儿，儿子得意地走过来：“小看我？这是什么？我做出来了！”我夸张而由衷地赞美了他，然后用心地陪他下棋。
此后的日子里，我经常和儿子互提一个要求。他的要求不外乎是下棋、运动、讲故事，我的要求就是不着痕迹地让他丰富知识、明白事理。比如说，他要我教他玩魔方，行！先教我一首古诗，必须是现学的，新的才行。儿子就坐在那儿卖力地背，还得把意思读给我听。（我一边听一边做家务）想我陪他到外面打羽毛球，行！手工书中的潜水艇，做一条来我就去（儿子酷爱手工，我有时就借提要求时满足他）。一条潜艇做下来，我已经收拾好厨房，还看了会儿书。时间一长，我发现这个方法真是好处多多。我可以享受儿子为我按摩；可以要求儿子做点家务；还可以带着儿子一起去看望奶奶。在这个过程中，我不仅逐渐解放了自己，还随机地向儿子渗透了许多做人的道理。
互提一个要求，好处多多！