心理学研究表明，民主平等的师生关系能使学生愉快地学习，思考并获得知识。陶行知先生十分重视师生关系，他说：“真教育是心心相印的活动”。推行“小先生制”，学生成为小先生，有机会亲自发现问题、分析问题和解决问题，处于与教师平等的地位，从而逐步建立民主平等的师生关系。

    把“小先生制”运用到作文教学的过程中，我给了学生一些权力，让他们自己去选择；给了学生一种条件，让他们自己去锻炼；给了学生一点困难，让他们自己去解决；给学生一些机会，让他们自己去体验；给了学生一片空间，让他们自己去摸索……

    坚持了三年，学生的写作能力明显提高了。更重要的是学生主动参与学习的意识增强了，学生的情感、意志、动机、兴趣等非智力因素得到了发展，学生的思想品德、行为习惯也有很大改善。