姜堰区教科研部参与的一期工作回顾
1.参与在凤凰园小学举行的一期启动和课堂观察试点活动，孙书记亲自带队，听课、评课、听专家报告，学习并了解AI课堂测评系统。
2.参加在教育局进行技术支持方面的培训（2次），共同讨论软件的功能和修改意见，对试点课进行现场分析，研究软件的测量模块和测量量表，认识到其在教研活动中相对传统量表的优势，深入讨论后提出对测量模块和测量量表修改建议。
3.组织参加系统应用推进会，请专家现场指导、听学校介绍使用情况等。
4.参与在罗塘高中举行的试点学校教师培训活动，协助公司向教师介绍了AI技术的发展前景和对教育的影响，分析了教师面临的挑战与机遇，帮助参与试点培训的老师提高认识，鼓励老师积极参与。学科教研员跟踪辅导教师上课、采集和上传视频。
5.部分学科教研员对已上传的课堂教学样本进行人工分析。
6.对前期参与老师发放证书。
二期工作建议
1.扩大学科应用面。建议让更多的学科和教师参与进来。
2.加强学习和使用。教研员本人对课堂观察方式的转变还没有完全适应，部分教研员习惯在教室内现场听课，通过屏幕听课时带入感和氛围感都不够强烈。学科教研员要尽快适应新的评价方式，只有看得进去才能评得出来，评到点上，评出特色。
3.重视系统应用研究。对AI测评系统初期测评准确度达不到预期要有正确认识，因为样本不多，测评量表还在初级阶段，AI还在学习阶段，系统智评报告看上去略显机械。因此，需要人工分析的高度参与，要相信AI的学习能力和高速处理数据的能力。
4.注重培训与总结。二期工作中，教研员团队要在区内和区外两个层面遴选评课专家，并负责适当培训，与学校学科老师共同完成二期的试点课堂测评工作。同时要加强系统应用的总结与反思，让数据真正赋能教育。