注意口算教学的细节，提高口算的速度
今天教学练习三的第二课时，从第10题口算题来看，部分学生的口算速度慢。昨天我请教了孔老师，她告诉我一些小技巧，如15乘5时，让学生把5乘5进位的2写小一些，放在15的中间，让学生不要忘记把进上去的数加上去；又如76除以2，被除数十位上的数除以2有余数1，可以把1写小一些放在76的中间，这样学生才不会忘记把1和个位上的2合起来除以2得6。这些小细节我在教学中没有把握好，以至班上中下等生的口算速度过慢，以后一定要用心研究。另外，在新理念中发现两位学生在计算84除以21等于44、36除以12等于33，要让学生多说想法，做除法想乘法，想21乘以多少得84，想12乘以多少得36，不能和除数是一位数的除法混淆起来。