今天教学“有除法和加减法的混合运算”，最后把新理念学习上的一道题作为拓展题：“买1张办公桌和9把椅子共用去144元。1张桌子和3把椅子的价钱正好相等，桌、椅的单价各是多少元？”学生提出困惑：144元里有桌子也有椅子怎么算呢？我鼓励他们的问题提得好，然后我讲了这样一个小故事。
美国有个牧师，星期六的上午他正在写一份稿子，他的夫人要出去办事，所以小儿子要他看管。小儿子一会儿不耐烦，吵着他要去公园玩，牧师想了个办法，他随手把一个旧的世界地图撒成了十几片，说：“你把这个地图拼好了，我就陪你去公园玩。”心里十分得意，想：够你这个小家伙拼上一上午了，正好我可以忙我的事情。结果不到十分钟，他的小儿子就把那幅地图拼好了，交给他的手里。牧师十分惊讶，问：“你是怎么拼出来的呀？”小儿子说：“爸爸，我看到地图反面有一个人的大照片，所以我把那个人拼起来了，反过来就可以看到地图了。”牧师不得不陪着他聪明的儿子去公园玩。
同学们为这个小儿子的聪明惊叹。我说：“你觉得这个儿子聪明在哪里呀？”生：“注意观察”“知道变通”
是啊，这正是我们这道题要的思路啊。我们可以把1张办公桌变成3把椅子，当然也可以把3把椅子变成1张桌子。就可以计算了。学生经过这一点拨都能顺利地解决问题。
