今天教学观察两个简单物体的组合，学生学习兴趣很浓，习题完成效果也不错。在《补充习题》49页中有一题学生从侧面观察后画出了分开的四个正方形，错误率较高。
   我在讲台上让学生摆出图形，然后请做错的学生一个 个上来看，发现观察时只有蹲下来才能看清被遮掉的部分，平时教师要注意和学生多观察才行。
   习题图见如下：