金秋十月，硕果累累。在这收获的日子里，各位家长能在百忙之中参加我校的家长会，我谨代表沐小的全体教职员工向你们致以衷心的感谢！今天在座的都是一、二年级的家长，我的孩子上一年级，所以我和在座的爸爸妈妈是同龄人。下面我就孩子的习惯培养，和大家一起探讨学习，希望能给您家庭教育带来一些帮助。
中国有句俗话：“三岁看大，七岁看老。”这句话的含义就是孩子从小的习惯决定了他的一生。6-9岁的孩子在心理学上处于“崇拜期”，说白了，这个年龄段的孩子特别听话，能比较好地接受父母的训练和教导，所以我们一、二年级的家长一定要抓住这个最佳时机，做好引导和培养的工作。
（一）生活习惯
现在的孩子都处在过度保护的状态，其结果就是孩子可能会丢失很多生存的技能。我经常和我的孩子说这样一句话：“自己的事情自己做！”孩子到了一、二年级能做的事情很多：穿衣、穿鞋、收拾玩具、整理书包、打扫自己的房间……有很多孩子放学一回家，书包随便放，书本铅笔随便扔，父母好话说了一大堆，也没见什么效果。为了培养孩子有条理的习惯，家长可以指导孩子把自己的物品分个类，每个物品固定放在一个地方，用完后让他们自己放回原处。如果孩子没有收拾，父母一定不要代劳，再忙也要把孩子叫来自己收拾，这样经过一段时间的训练，孩子慢慢就会养成做事有条理的习惯。我的孩子喜欢画画，一开始家里到处是他的画纸，后来我们就想了个办法，让他把画好的画固定收在一个抽屉里，过段时间，我就会去看看他的画，把画的好的用照相机拍下来，画的不好的就扔了，孩子只顾画画，很少关心他的画少了还是多了。关于书包的整理，我们可以让孩子把作业本放一层，课本放一层，文具盒和水彩笔放一层，这样就方便在课堂上找物品。每天晚上家长要督促孩子把铅笔削好，至少准备好六支铅笔。如果你是个细心的家长，一定要帮孩子补全少掉的学具，同时教育孩子要爱护自己的学具。
（二）学习习惯
一、二年级学生的书面作业很少，大多是读和背的作业，我们的父母一定培养孩子按时完成作业的习惯。每天回家的第一件事情，先做作业，然后再玩。当然，很多读和背的作业离不开家长的督促，特别是一年级的孩子不认识字，家长一定要耐下心来，读题目，陪孩子认真做完作业。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，再阅读。”一年级的孩子已经学完的汉语拼音，家长可以找些带拼音的读本给孩子看，二年级的孩子一般书刊的60%的字都能认识，所以不要担心孩子看不懂。读书贵在坚持，如果每天都能给孩子十分钟的课外读书时间，日积月累也是一个非常惊人的数字。当然，孩子很容易受周围环境的影响，要想孩子读书，家长就不能打麻将，看电视，你一定要静下心来陪孩子读书。我的孩子每晚睡觉前都要读一个故事，我一般都在白天准备一些有趣的故事来读，我读到哪儿，他就指着书上的图片，孩子指着的时候，其实就是他认真听故事的过程。有时候讲一个故事不够，还要再多读几个故事。这段时间，我试着让他看着拼音读其中的一段，他就告诉我：“妈妈，拼音真神奇，能让我读很多字。”过段时间到了二年级，我就逐步地放手让他自己读书了。当然，我们也不能让孩子整天坐在桌子前看书，写字，该活动的时间一定要交给孩子，否则他们学习时反而磨蹭，产生厌学心理，不利于孩子身心的健康成长。
最后送给各位一句话：“简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做你就是赢家”，祝各位家长都能成为教子的赢家！
