小点滴，大启迪
——儿子给我的教育启示
儿子升入小学一年级，我便成了他的数学老师，这一学年开始了和儿子一起上学的日子。母子俩约法三章，在学校里管我叫“老师”，回到家才叫“妈妈”，看到儿子一本正经地叫我“秦老师”，怪别扭的。儿子算不上聪慧，但还算勤奋，用同事的话说：“总算有一点随你了！”（儿子长得特像他爸爸）。他是个性格温和的孩子，从不因为自己的妈妈是老师，以此为资本而炫耀，和同学一直和睦相处，这点让我很欣慰。以下是儿子成长中的点滴事情，却带给我关于教育的深刻思考。
片断一：拼音世界
暑假里，儿子学了二十几天的汉语拼音，读得不是太好，和所有的家长一样，担心孩子学不会怎么办？开学一个多月，一年级汉语拼音的学习接近尾声，儿子的口语也变成了“拼音的世界”。回到家，我让他跟奶奶打招呼，出口便来：“n-ǎi n-ǎi h-ǎo奶奶好！”周末帮他洗澡，他问我取暖器开关上的字读什么，我告诉他是“电源”，他脱口而出：“d-i-àn yuán电源，yuán是整合认读音节，不要拼读。”散步的时候，有人问他叫什么名字？他答道：“h-u-áng zh-ēn黄臻。”看到他如此浓厚的拼读兴趣，我打消了当初的顾虑，也让我更加深刻地认识到拔苗助长要不得，顺应孩子心理和年龄特点的教育才会成功。
片断二：活用佳句
国庆放假我们一家三口帮朋友去看房子。下楼的时候，我告诉朋友我们家的房子是老公考察了好多楼盘，反复综合比较才定下来的。他在一旁大声问道：“妈妈，是不是‘货比三家不吃亏’？”朋友直夸他聪明，活用佳句。我每天都陪儿子做作业，知道这句话是《语文经典诵读》中的内容。感谢孩子的语文老师，语文知识的积累需要背诵，更需要理解基础上记忆！
片断三：固执己见
周二是我带学生到食堂吃中饭，儿子捧着餐盘一脸委屈地说：“妈妈，我叫阿姨帮我少打点饭，我早上吃得多，可她还是打了这么多，还说：‘不多，不多，小胖子要多吃一点！’”我连忙解释道：“阿姨是对你好，你看现在还不到十一点，晚上要到四点半才放学，阿姨不是怕你饿着嘛！”我说完，转过身就去帮其他孩子打汤了。谁知他还跟在我后面，不依不饶地发牢骚：“多了就多了，阿姨又不知道我究竟能吃多少，我吃不下去就是浪费，还说：‘不多不多’！”看他那固执样子我恨不得揍他一顿，心想：“这孩子怎么就不知道感恩呢？”我再没答理他，继续做事情。他呢，捧着餐盘坐下来吃饭，仍旧和一旁好朋友有说有笑。转念一想，儿子也许只是想不通了，找个人倾诉一下，实话实说，也不全无道理。其实无论做家长还是做老师，我们都要学着站着孩子的角度来思考问题，放低姿态，走进孩子的内心，你才能成为“孩子王”。
片断五：寻找规律
第三节自习课，上课铃一响我便摘下眼镜告诉学生们准备做眼保健操，儿子跑来在我耳边轻轻地问：“秦老师，音乐没响，你怎么知道要做眼保健操的呀？”我笑笑说：“你不知道吗，做眼保健操的时间是有规律的噢！”后来，他在全班公布了我和他的谈话，孩子们就一起来寻找这个规律。第二天的自习课，我一进班全班的孩子大叫起来：“老师，这节课要做眼保健操！”我故意考考他们：“你们怎么知道的呀？”儿子站起来说：“因为我们找到了规律，早上第三节课和下午第三节课都要做眼保健操，对不对？”孩子眼里的世界是神奇的，大人不能仅仅用平淡的语调告知他们，而是尽可能放手让孩子自己去寻找，自己去发现其中的奥妙，这样的学习才会其乐无穷！
