回顾2011，教导处在学校的正确领导下，坚持以教学工作为中心，加强教学常规管理。作为教导处副主任，我能协助张明主任，充分发挥指导监督、整合推进的功能，把各项工作认真落实到位。期末将至，为了能够使今后的工作再上一个新台阶现将本学年工作小结如下。
一、做好教导处工作，当好助手。
开学初，积极协助安排好各班任科老师以及学生名单，确保期初正常上课。
我和张明主任经常深入课堂，从常态课入手，结合教师备课，学生作业，分析得失，提高课堂实效。坚持每月的业务检查正常化，显现化，人性化，为教师提供一个积极和谐的工作氛围。
双周一的数学教研课进行的有声有色。在刘校长的关心下，数学教研活动得到姜堰市小数界专家的指点，为我们的教研活动注入了“前沿”说法。上半年我们采取的是“同课异构”的形式，找差距，促提高。我们全体数学教师做到“老少同台”“人人发言”得到了各位专家的一致好评。下半年，数学教研课带着问题走进课堂，每人精心展示一节数学课，我们许多老师提前借班试上课，这样大大提高了研讨课的质量。
组织好校际交流活动。上半年，我校与王石小学采用“同课异课”的教研活动。我主动承担了教研课的任务，在全体数学教师的共同努力下，《用字母表示数》这节课得到了专家和王石小学教师的一致好评。下半年，我校与仲院小学“同课异构”《观察物体》，由我校的郁惠老师执教，我能主动参与一次次磨课，和张明主任一起为郁老师出谋划策。公开课是青年教师成长的炼炉，帮助我校数学青年教师的成长是我义不容辞的责任。
二、做好教学工作，以身示范。
本学期我担任一年级数学教学工作。同轨的王园和孙霞两位老师都是善于钻研的老师。备课时我们经常一起研讨，针对一年级学生的特点，想出了许多巧办法突破重点难点。期末复习前，我还请来钱正明老师为我们一年级数学老师列出提纲，剖析复习要领。踏实的工作，为了让学生从起点开始学得轻松，学得愉快，从小爱上数学。本学期我在市级刊物上发表论文三篇，省级刊物上发表两篇，有3篇论文分别获省市级奖。
今后，我将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。