暑假即将来临，新的一学年转眼间过去。在这一学年中，我体会到做一名低年级教师的辛苦与不易，同时也收获着职业的幸福与快乐。现将本学年工作小结如下：
感
刚接班那会儿，有一周时间我都不能适应一年级学生。“幼小衔接”真是一件头疼的事情。学生不认识字，个个都是“睁眼瞎”，我只能把书中的题目抄在黑板上，领着认字；学生不会翻书，指定打开的页数不会找，我只能从数字认识开始先讲解后比赛翻书；学生记不住家庭作业，我布置作业时特地强调三遍，还要请几位学生再重复几遍；学生名字不会写，发下去的作业本有少数人还不会写名字，甚至有些孩子把小名儿写在本子上，让你哭笑不得，只能找来班务手册，一笔一画的教他们写；学生不会考试，考试的时候很多孩子把试卷上空着很多不写，了解情况是不知道填在哪里？我只能让他们指着试卷，一个字一个字地跟着读，跟着做……这些麻烦事情是我这个长期任教中、高年级的数学老师没有想到的，深深感受到的一个字——烦。面对这群孩子我只能耐下心来重复和沟通，与孩子沟通，与家长沟通。慢慢地我也适应了学生，学生也喜欢上了我。下课的时候经常收到孩子们送给我的小礼物（儿童画、一盒糖、一朵花……）。孩子们在我的悉心指导下养成了养好的数学学习习惯，课堂上形成了师生间的很多默契，孩子们学得快乐，我也教得轻松。
获
本学期，我们教研组六位女教师耐心做好“幼小衔接”，细心做好家校联系工作。在2011年姜堰市总工会组织的“五一巾帼标兵岗”评选活动中，我们一年级教研组脱颖而出，摘得荣誉称号。2011年9月我被评为泰州市第三批教学能手。在这一学年中，我有三篇论文在省级刊物《课程教学与研究》《泰州教育》中发表，一篇论文在市级刊物《姜堰教研》中发表，一篇博文在《三水师韵》教师博文集萃中发表，二篇论文在泰州市教育学会论文评比获二、三等奖，获姜堰市“万名教师访万家”家访手记三等奖，获泰州市“三进”工作小故事评比一等奖，指导学生参加“小数报杯”获优秀指导奖。
悟
前不久，经过整理资料、填写申请、参加述职，终于通过了姜堰市“十佳青年教师”的评选。同事说，这个荣誉来之不易啊。时光再向前推10年，也许我会高兴得不知所措。然而岁月带走了青春，同样也带走了那份冲动的激情。回来后，我独自在学校操场跑了十圈，头脑里把这些年来关心和支持我的人细数一遍，可爱的脸庞一一浮现，亲切，感动……记得师傅曾对我说过一句话：“不管走到什么时候，得回头想想你真正需要什么，不需要什么，放下多余的包袱，你才会走得更远！”是啊，我们都要学着用老人的心态看待一切，淡然前行。
