张沐中心小学2012-2013秋学期教科室工作总结
                                                                                        2013.1
刚刚过去的一学期里,教科室工作在上级教科研部门的领导下，根据学校工作的总体安排，扎实抓好“三动”课堂课题的研究工作，大力推进教育科研进课堂活动，提高课堂教学效率，巩固教科研成果，为全体教师，尤其是青年教师的成长搭建平台，从而促使全体教师的专业发展，使本校办学水平迈上一个新台阶。现将有关工作总结如下：
一、促进青年教师专业成长
我们越来越清晰地感到，学校拥有一支教科研骨干队伍，不仅能高质量地完成各项教科研工作任务，而且能有效地激发全体教师参与教科研的热情，从而在校园形成人人参与教育科研的良好工作氛围。
本学期，秦月红老师每月参加姜堰市小学数学工作室活动，黄吉俊、张雪梅老师双周四参加姜堰市小学语文名师工作室活动，在市级活动中，都能积极开设公开课，撰写论文反思。邰娟、吴金亮、吴慧香等六名教师参加了娄庄教育联盟，邰娟老师获得了联盟内“优秀学员”称号。另外，我们通过外出培训、教研课研讨、基本功（钢笔字、毛笔字、朗诵）训练、参加各类教学基本功竞赛途径对青年教师重点培养。这些活动磨练了本校教师的教学基本功，促进了教师的专业成长，使本校教师队伍素质有了较大的提高。
二、开展多种课堂研讨活动 　　
教科室本学期继续安排周一的“同课异构”教研课，为我校教师之间提供互相学习、共同研讨的机会。12月份学校承办的姜堰市“乐教乐学”专题研讨活动中，我校有十多名教师主动报名开设公开课，赢得了全市领导老师的一致认可。六名老师还向全市领导展示了我校“乐教乐学”专题沙龙活动，谈改变，谈心得，深入课堂，贴近生活。特别是50多岁的黄如成老师在沙龙中的事迹介绍，感动在场的所有老师。1月份，我校承办了姜堰市教育局教科室课题“促进小学生主动地、快乐地、创造性地学习数学的研究”第十次研讨活动，我校的秦月红老师和实验小学的周小映老师分别执教《方块统计图》和《认识周长》，学校全体数学老师全程参加教研活动，体验到课题研究对课堂的改变，调动了全体教师参与课题研究的热情。每次教研活动结束后（包括外出学习的老师）都能及时上交教案、评课稿、课件、教学反思、得失收获，并及时上传学校网站。
三、加强理论学习工作
小学教科研工作的重点之一就是应该抓好教师教育教学理论的学习工作。只有把学习工作抓好了，广大教师都能以教育教学理论武装自己的头脑，并能将此指导自己的教育教学实践工作，学校教科研工作才能算真正地开展起来了。一切脱离理论学习的教科研工作都不能算作真正的教科研。
1．鼓励阅读理论书籍。本学期，教科室要求各教研组组织教师学习学校为教师订阅的《江苏教育》、《泰州教育》等教育类杂志外，鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著《数学与哲学》《著名特级教师教学思想录》等，以及教育类书籍《剥开教育的责任》、《第56号教室的奇迹》等，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电
2．集中学习交流。教科室与教导处协调，积极利用教师理论学习的时间，每周进行一次集中学习。本学期重点分教研组对《2011新课标》进行了解读，教师们结合自己的学习交流了对《2011新课标》的理解。
三、强化课题研究管理
课题研究要特别注重过程管理，避免只有“方案”和“报告”的虚无的课题研究。因为这样的课题研究只会滋生广大教师对教科研“假”和“空”的错误认识。教科室要求相关教师扎扎实实按方案实施研究，做好各项资料的积累、整理工作。本学期课题研究方面主要开展了以下几项工作：  
1．根据市局要求完成了泰州市级课题《小学生良好习惯的培养》的结题工作。
2．泰州市级课题《小学“三动”课堂的实践研究》的开题和论证。
本学期，教科室在校长室的指导下多次召开课题组成员会议，就开题报告、研究方案等进行研讨，10月份邀请了泰州市级的领导和专家来校进行了开题论证，现已开始研究。
3．申报省级新课题。在市局统一安排下，我校积极了申报省级新课题。我校教科研骨干将在寒假期间拿出课题，寻找新的突破口，将把我校的校本教研继续推向深入。
四、督促指导论文写作
教师的论文发表和得奖是学校教科研工作最明显而直接的成果显现，教科室注重督促和指导教师勤于笔耕，并积极向外推荐教师的优秀文章，让教师在文章发表和得奖中享受参与教科研的幸福，从而在全校形成教师积极参与教科研的良好风气。
1．抓好几次论文比赛。本学期指导教师参加的论文比赛主要有：“师陶杯”征文大赛（黄志亮、张红两位老师获二等奖），“行知杯”征文比赛（秦月红老师获一等奖），教育学会组织的论文竞赛、市教研室组织的各类论文比赛以及其他相关的竞赛活动。教科室发动全体教师积极参与，争取佳绩。
2．重视教师平时的写作。教科室积极动员教师在平时的教育教学实践中认真总结反思，勤于动笔，并引导教师主动向外投稿。
五、组织教师参加各项基本功竞赛
教科室根据市局安排，积极组织好教师参加各级各类教学基本功竞赛，每次竞赛都按照市竞赛模式先在校内组织竞赛，不搞指定式，提高了教师的参与积极性，同时也磨练了本校教师的教学基本功，促进了教师的专业成长，良性竞争使我校的各项基本功竞赛成绩斐然。姜堰市科学教师基本功竞赛中，我校黄志亮、秦彩艳、钱玉老师都获得二等奖。
回顾一学期来的教科研工作，成绩还是喜人的。学校被评为“姜堰市教科研优秀学校”，教师在省市级以上各类论文或教学设计评比中有12人获奖，发表论文32篇；在市教研室组织的各类教师基本功竞赛中有4人次获奖，秦月红老师获姜堰市“十佳青年教师”称号。
总之，教科室工作注意从实际出发，扎扎实实地开展教科研工作，今后我们将继续努力，以科研提升课堂教学水平，以科研创出自己的特色。
                                                                秦月红
2013.1.15