工作总结
秦月红
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，教师的工作是“农民”而不是“工人”。2016年我们做着相似的工作，却有着不同的工作经历。
教学工作
2016年上半年，我任教五年级数学。刚开学接到五六个优秀学生调进城区学校后，心理负担很重。后来在校长同事的开导下，踏实工作，最后交班考试成绩在教研区名列前茅。面对农村逐渐减少的生源，我们要能静下心来找对策，要有相信每位孩子能成功的心理，这将成为我今后课题研究的方向。
2016年下半年，我任教六年级数学。因为我是把这届学生从一年级带到六年级的大循环，所以好长时间没有教六年级，对于教材也没有那么熟悉。平时，我经常请教同事秦老师和李校长，他们都能耐心帮助我，我们六年级数学的教研氛围也很浓。在一个好的年级团体中，没有进步就是后退。
学校工作
我校的数学教师秉承优秀传统，踏实认真，积极钻研。每月的业务检查其实是一次学习的机会。很多数学教师在《练习与测试》中都能添加一些复习题，让家庭作业既有新知识，又有复习的知识，学生做到温故而知新。学校的年青骨干教师少，但不代表他们不成长。在校领导的关心支持下，学校的张红、张雪梅老师获姜堰区班主任基本功竞赛一等奖和三等奖。钱玉老师参加姜堰区数学教师解题比赛获三等奖。我校的微课题硕果累累，今年共结题微课题26项。
自身成长
我是2016年4月被选入泰州市乡村骨干教师培育站。培育站每月活动一次，由泰州市特级教师张所斌和丁宜林做我们的导师，由江苏省教育学院的吴小红教授作专家引领人。我很珍惜这次学习的机会，每次认真聆听，做好笔记，布置的学习书籍制定读书计划，潜心阅读。在2016年12月，在张甸小学的培育站活动中，我的一节《倍数与因数》得到了专家和同学们的肯定和赞扬。以此为动力，我希望更快地实现教学风格的形成——亲切自然、水到渠成。
今年，我参加了多项活动获奖。获姜堰区五年级数学命题竞赛一等奖，好题推荐二等奖；江苏省行知杯论文二等奖；泰州市大阅读征文评比二等奖；辅导学生获“小小数学家”论文评比一、二等奖；学校校刊“曙光教研”获优秀奖。
2017年是我的本命年，希望在今年我会有更大的成长，希望我们学校的工作也能红红火火。