作业课上，我在讲台上看书。总觉得左前方有目光注视着我，我抬起眼皮瞅过去，是她，又是她！正双手捏着胶带纸，紧贴着试卷，小心地拉着拽着，眼睛不时瞟向我，当发现我已抬起头时，她慌乱地将胶带纸握在左手心，迅速送到抽屉里，粘过的胶带被长长地拖在桌上。我在心里叹了口气，没有像往常一样去没收她的胶带纸扔到垃圾桶里，而是瞪了她一眼，便继续看书。
我敢肯定，当初胶带纸出现时一定不是学习用品的身份，它只是众多粘糊物品用的胶带中的一种。不知是谁发现了它因为与纸张的粘性较强，能粘附纸张表面，故用来修改纸上的书写，随后便有好事者还发明了不同的粘法，以及最干净的粘法，并迅速在各大中小学校普及了。学生爱用它是因为它比橡皮干净彻底，除铅笔外的钢笔、水笔、圆珠笔书写的字若用橡皮来消除是非常困难的，而用胶带纸，一两遍轻轻一粘，干干净净，在这一点上，胶带纸确实是最理想最便捷的修改工具。可渐渐，细心的大人就会发觉胶带纸的弊端了，它太能“喧宾夺主”了，它像一个溺爱的祖辈让孩子依赖而不想有所作为。
因为修改或否定答案太容易了，所以他们落笔时是用不着深思熟虑的，是用不着为一笔一画而负责的。所以思维不严密没关系，作业排版不紧凑没关系，字写得不好也没关系，可以便捷地粘啊！一些孩子的一份作业用于粘的时间都超过做题时间了，使用胶带纸的熟练程度绝度高于计算技能了。每到作业时间，就听得哗里哗啦的声音此起彼伏，个个埋头苦“粘”，乐此不疲的。还有无聊的孩子把胶带纸当玩具，绕在指头上转啊转啊，转得时光飞逝，大脑空空，还有的竟然把粘过字的用废的那截胶带纸重新卷卷，一圈一圈，越卷越大，卷走了春华秋实。
中高考时，因是网上阅卷，故规定不允许用胶带纸，因为粘过重新书写时会影响扫描效果。平时学校期中期末考试也都是网上阅卷，故也不可以使用胶带纸，再加之长期使用胶带纸确实能滋生很多不良学习品质。我就在班上规定不得使用胶带纸，见一个收一个扔一个，于是孩子们不再公然将胶带纸放于桌上或笔袋中，而是转移到抽屉或上衣口袋中，作业时偷偷拿出来用再偷偷放回，还要瞄着我看是否被我发现了，就这样和我玩着警察与小偷的游戏。
“顺儿，把这张通知贴到后面的黑板上！”
顺儿站起身，一边从我手中接过通知，一边熟练地从上衣口袋中摸出了一个胶带纸。
唉，野火烧不尽，春风吹又生！星星之火可以燎原啊！什么时候班上会因为找不到胶带纸而粘不了通知啊！