今天下午第二节课是一年级的，准备活动后，我让孩子们分组跳绳，在巡回指导时我又看见了那个不会跳绳的小女孩，她叫思逸。
一见这个小女孩我心里就焦躁起来，为什么呢？就是因为她不会跳绳，脚跳过绳都不会。刚开始班上学跳绳的时候，也有好多小朋友不会跳，但是经过几节课后，孩子们基本上慢慢的都会了，有些速度虽然慢，但会跳了。在以后的几节课上，我发现有一个小女孩还是不会跳，于是我专门对她进行辅导，先教她从摇绳动作开始，然后跳脚下的绳（我拿绳从她脚下扫过去），到自己摇绳跳。可是经过几节课后她自己摇绳还是不会跳，我反复的示范、指导，但她就是不协调，总是摇绳的时候起跳，当绳到脚下的时候，她双脚早已经落地了，我反复的强调动作，她就是不会做，而且两只手抓住绳子，等好长时间才做一次，感觉她是越跳越怕跳了。这让我非常失望，无计可施。
在以后的课上，由于学习其他的项目，我们一直没有跳绳。今天下午我又让大家分组跳绳，想巩固下之前学的跳绳。我又看见了她，她还是两只手老是抓做绳子不跳，我走过去，让其他小朋友给她做示范，教她动作，但是她还是没有信心跳，还是那样跳：先摇绳再起跳。看到她脸上不自信的表情，我心里很不是滋味。由于其他学生都会跳绳了，我有了更多的时间辅导她。我发现小思逸动作协调性较差，她跳没有问题，于是我先让她摇绳，当绳到脚下的时候再跳，不要急，慢点没有关系。她按照我的说法去做，开始还是不太敢跳，我就不断鼓励她，她终于做了一次跳过绳，我就表扬她，她好像自己也有了信心，一次、二次，跳过的次数越来越多。我每次的鼓励、表扬让她看上去很开心。虽然她动作还不连贯，但她跳过绳了，我心里非常高兴，我知道这对于她来说是多大的进步啊，她虽跳过一小步，但她的信心却跳了一大步，她终于跳过去了！
我相信，今后小思逸肯定会慢慢的学会跳绳的，因为她有了自信。