今天看到朋友一篇文章，谈到了好教师的标准，很有感触。
他说：
1、好教师应该把自己的孩子教育好。
教师如果教育不好自己的孩子，会觉得很没有面子，甚至抬不起头，人家会说：连自己的孩子都教不好，还能教好学生？教师如果能教育好自己的孩子，会从中悟出许多教育的道理，这些道理用在教育学生身上同样适用，因为很多道理是相通的
2、好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。
好教师给人的感觉很年轻，很阳光，这种年轻、阳光不仅表现在容颜上，更表现在心态上。好教师一定是一个身心舒朗、热爱生活、热爱健康、富有情趣、有较强抗挫折能力与自我消解痛苦能力的人。好教师应该保持童真，拥有童趣，富有童心。
3、好教师看上去就像一个“教师”。
教师日积月累的阅读、思考、写作，外表儒雅，有书卷气；爱孩子，爱教育，慈祥，和善，精神长相对得起自己，对得起自己的职业。一个教师如果眼中没有慈祥，举止缺少优雅，脸上没有书卷气，都是很遗憾的。教师除了要有专业素养、精神素养，还要有基本素养，比如说话词正腔圆，投手举足文雅，穿着得体，字写得规范漂亮，有丰富的兴趣爱好，等等。小学教师不一定要有知识的深度，一定要有人性的丰富和广博。教师应该有丰富的文化底蕴，应该是个文明人，文化人，读书人。
其实每个教师又何尝不想达到这样好教师标准呢，保持一分好的心态去走进学生的世界，与学生一同走进文本，一起欢笑，一起游戏，一起享受那份纯纯的快乐，闲暇之余读书、写作、画画、唱歌……拥有一份优雅多好。然而生活总是有太多的无奈，尤其是农村小学教师，工资不高，总在为生活而奔波，看到很多曾经不如自己的人都在买名牌，开汽车，住大房子，保持一份好心态真的很难。时间很紧，每天起早贪黑，除了无休止的判作业，备课以外，还要迎接各种各样的检查，准备各种各样教师自己也不知道是什么的资料。疲惫不堪，很多教师都处在亚健康状态，除了身体的累以外就是心累，操不完的心，哪有花前月下，整天骑上自行车或者电动车跑上十几里的路，加上一年也不去美容院，一则没钱，二则没时间，脸不被吹黄才怪，比同龄人看上去大五岁是正常现象。优雅是在环境中一种学识与人格的积累，整天在学校与孩子们打交道，近乎完全脱离社会，连鱿鱼海参都分不清，哪来儒雅可言，疲惫地回家后有时间管管自己的孩子吗？精力全部放在了白天教的学生身上。当然一份沉甸甸的责任促使众多的农村教师还是必须把教师当好，为了这些可爱的孩子的现在和将来。做一个儒雅的人，做一个学生喜欢、家长放心的好教师是每个教师奋斗的目标。