时间过得真快，一转眼，儿子也上学了。儿子在家挺爱表现的，经常背儿歌、唱歌，逗得家里人都很开心。
这几天晚上睡觉时，儿子都喜欢和我交流，不是唱歌就是背儿歌给我听。作为孩子的妈妈，看到儿子的进步，怎能不高兴呢？昨晚他又一如既往的背儿歌《小雪花》，当我再听到儿子稚嫩的声音时，我联想到这几天我们要举行的经典诵读竞赛。诵读竞赛不仅要是为了叫学生要积累知识，而且也是从小培养学生有感情的朗读的素养。我们的语文素养要从低年级开始培养，那为什么我们有时不能从幼儿开始引导呢？
有了这个想法，我就立即行动，我把儿子学的一些儿歌领着他读，孩子的模仿能力强，他也跟在我后面一板一眼的学，声音时高时低，语气时快时慢，玩得不亦乐乎！虽然他不懂妈妈为什么这样读，但我想这样的感情引读法一定会给孩子留下深刻的印象，为孩子以后的学习会打下一个良好的基础。
其实我们的家长，在平时应该做个有心人。孩子好多的游戏，我们都可以加以引导，比如孩子喜欢玩打电话的游戏，在打电话中，我们就可以教会孩子如何与人交流，如何把事情说清楚。
教育中我们要注重细节，我们父母是孩子最直接的老师，关于孩子的教育问题，我们更要抓住生活中的细节，让孩子在生活中无形的进步。