星期一丫头参加高一年级分科考试。上午考语文，回来后没说好坏。下午考数学，回来说，不容易。第二天上午考物理化学，回来说，难。下午考英语，回来说，还行吧！
星期二她去上晚自习了，我和她爸爸打开智学网，看到5门科目已经阅卷结束，但看不到具体成绩，但有得分率。我们一门一门算，其它学科差强人意，数学和化学分数难看。我和她爸爸考虑，只有选文才能绕开薄弱学科了。
晚上她回来，带回来一张选科意向表。我们一看，她已经在物化生的选项后面打了勾。我问她：理科考这么差，你还选理科？她回答：不能以这次考试来衡量。我问：进了高中后的化学，你有考得好的时候吗？她说：有啊，前两次我不差啊！我说：那是因为试卷简单吧！反正我不同意你选理科，你改了吧！她安慰我：这是调查表，不算数的。学校只是在统计各科的人数。
星期三回来告诉我们，老师已经在动员部分同学学文科，我说老师怎么就没动员你？她说，可能老师认为我学文学理都行。我赶紧晓之以理，动员她学文科，并描绘她学文的美好蓝图。她还是那句话：我对文科不感兴趣，不喜欢历史政治，觉得无聊。
星期四下午学校开家长会。我让她爸爸和我一起去参加，事关分科，我一个人力量薄弱，怕说服不了女儿。但她爸爸已经改变立场，家长会时对我说，随她吧，她的人生让她自己选择。我没言语。家长会后去了女儿的班级，她见到我来也不意外，似乎早有心理准备。我让她和我一起去听听老师和校长的意见。桂老师不在办公室，找到了鲁校长。鲁校长说她学习能力挺强的，文理都行，主要就看自己的兴趣。她表面波澜不惊，但我知道她暗地开心。从校长室出来看到了桂老师，我说明来意，桂老师也表示希望她学文科，学文科她的优势更明显一些。当时班里的孩子已经在填选科表，桂老师让她先不着急填，再考虑一下。
5:15放学她回来吃晚饭的时候，我再次劝她选文科，分析利弊给她听。她爸爸保持沉默。她声音不大，但态度坚决：我还是选理科，我的兴趣不在文科。我叹了口气，好吧！我尊重你的选择。你自己选择了一条难走的路，千军万马，竞争残酷，不后悔就好。
星期五吃饭的时候，她说明天下午各班汇报演出结束后估计就散伙了，言语里有不舍。又说自己的同桌好友吴同学选择的是文科，两人要分开了，她想请吴同学看场电影，问我可同意，我点头同意。我问她是不是要对桂老师表示一下谢意，她说，等高考结束后吧！她爸在旁边笑，这一等就是两年多，还把老师眼睛望酸了呢！我知道女儿的心思，她是希望他日取得满意的成绩后去回报老师今日对她的关心。
今天星期六，早上她带去了自己珍藏多年的北大书签，打算送给吴同学，说吴同学学文科就是想考北大，她相信吴同学能实现理想。晚上看电影回来，她带回了吴同学送给她的清华书签，在灯下端详再三。
两个孩子选择了不同的人生方向，告别的时候互相给了对方最好的祝愿。
旧的班级已经解散，新的班级刚刚组建。明天，女儿面对的将是一个新的集体，新的挑战。
这一个星期，我和她之间有过分歧，有过斗争，最终她坚持了自己的选择。既然她已经选定了自己的人生道路，那她就一定会全力以赴，无问西东。我唯一能做的就是陪伴她一路向前，和从前一样。