阴差阳错，四十大几的我被指令代表学校和一帮二三十的年轻小姑娘一起赛课。呵呵，想赖也赖不掉，只有硬着头皮赶鸭子上架。27号早上知晓课题，是一首八年级《早读课本》上的一首古诗《月夜忆舍弟》，29号便要上课，有点急。上上网查查资料，28号凌晨两点终于拿出初稿。28号，张组长来问准备得怎样，安排上午第二节在八二班试上一下。乖乖，一头浆糊，看到后头主任校长同事一个个严肃认真的样子，我这个老脸色只有忐忑不安的份了，从头至尾，手心冰凉。竟然连设计好最重要的环节生生给忘掉了，汗颜啊汗颜。开弓没有回头箭。现在退无可退，惟有前进，头破血流总比不声不响挂掉好。继续找资料，结合大家的智慧，重新更改。好累啊，午饭后，上下眼皮迫不及待地要表示睦邻友好。袁二的咖啡如雪中送炭，总算送走了瞌睡虫。邻近第二节课，二稿终于出炉，于是一帮人约在我自己班上 。自己的学生自然熟悉，问题是，修改后根本没时间回忆一下，一堂结结巴巴，那个重要环节还是忘掉了。大家倒是给面子，一个劲儿说比上节好点。张组长指出“朱门酒肉臭”的“臭”读音应该和“嗅”一样，作气味讲。，二十多年来，我一直这样读的，岂不是误人子弟？校领导通知，请了区里王专家和唐专家来指导，准备在第四节听课。啊！这两位是我最佩服的也是我最怕的的语文前辈，这下不晓得要怎样死了！只有三十分钟左右的时间再次修改教学设计思路了。咬咬牙，nnd,豁出去了，顶多落个不会教的名声，又不会杀头。怎么改？我还是坚持自己一开始的课堂思路，重点落在对杜甫诗歌和杜甫圣人情怀上做文章。
第四节开始时，天已经黑透，坐在教室后面的依稀有组长校长和二位专家大约五六人，我不敢多看一眼，只一扫瞄便把注意力放到课堂上。这次上课的班级据说不太活跃，而公开课不热闹肯定不行。所以，我脸一厚，“帅哥美女”一恭维，小家伙果然上当，课堂气氛融洽起来，除了不能叫出他们的名字，我几乎都忘了这是第一次跟他们一起讲课。学生的胆子渐渐大了，我也渐渐地放开来，一节课结束，竟然有种热血沸腾意犹未尽的感觉。嗯，爽。我在心里为自己点赞。
专家毕竟是专家，每个评论都一语中的，每个建议都令人心悦诚服，我感到庆幸的是，专家没有要我推翻原先的思路，说明我的构思是得到认可了，那就要细节上注意精装修、精打磨。我恨不得把他们说的每个字都记录下来。结束时已经七点多，送走专家，我便赶紧回家。今天晚上注定又要熬夜了。谢天谢地，一点半时，终于大功告成，比上一天提早半小时收工。临睡前我匆匆回顾一下流程，才敢入梦。
五点二十不到，我从梦中惊醒，赶紧起床。昨天一回到家我就联系了一辆出租车，约好早上五点五十从家出发去学校——教案资料还要打印出来呢！唉，司机竟然失误，直到过了六点多才到，急死了。等打好资料，再看时间，要迟到了！学校好重视啊，校长大人亲自开车送考。感动得我话都不敢说了，赶紧拿出教案复习复习，要是再像前两次一样丢三落四，弄得那么差劲，就真对不起大家了。
因为迟到，东道主免不了要说两句。一抽签，2号，不前也不后。东道主选手是1号。在等候的漫长时间里，不能不感谢黄主任，他提供了很多的方便，比如帮忙借电子笔、介绍学生情况，真是热心肠的好人呢！当然，这都是校长大人的面子在那儿呢。
挨到第二节，到我了。这些学生真可爱，几句话，我们之间似乎已经是老熟人了。有个男生，帅帅的，多次主动举手答问题，有一回我驳了他的观点，他也不生气，照样兴致勃勃地听讲思考举手发言。一节课很快过去，下课时我忍不住对孩子们说了许多感谢赞美的话。呵呵，我一点也不紧张啊。不管怎样，我觉得我已经尽了我最大的能力了。
课间休息时，评委主任问我多大，我好窘啊——一个老家伙和一帮年青人比高低，是不是有点倚老欺负人？
主任又问，要是给个长点的文章能不能自己解读上好，我连忙摇头：千万别，太折磨了。我是懒人，我最喜欢的是陶渊明庄子，积极向上的我佩服，但到我，我做不来，缺少毅力和战斗力。再说，哪有从东道主嘴里抢肉吃的道理？而且也似乎一直没有这样的先例出现过。
吃午饭时，教研站负责人宣布结果，我愣住了。还真是怕什么来什么。后来学校同事领导陆续有电话过来查询情况。呵呵，他们比我兴奋多了，后来居然还弄了个喜报贴在大门口，真是瀑布汗啦！唉，也太夸张了吧。
回顾整个过程，才真正有点理解了历炼的含义。平时，没有任何压力，上个课很少能做到这样精益求精的。有时下课一反思，觉得哪地方说漏了，也不当回事，反正还有下一节课呢！这种评比课，虽说失误难免，但哪容得你那么随意散漫。反过来说，如果我们平时的每节课都这么仔细推敲，效果绝对是杠杠的，不过别的什么事恐怕什么也做不成了。——所以，经验积累很重要，知识储备很重要，学会课堂调节很重要……要说胜，我也只是在经验上占了先机，多吃了几斤盐而已，或者我幸运地没有遇到高手罢了。假以时日，谁又知道是什么结果呢？