儿童的思想是天真的，是纯洁的。儿童的思想曾几何时，受教师、家长的训导，变得有了“思想”：看到电视、电影里男女接吻的镜头不“敢”看，为什么呢？教师和家长不允许看。但儿童的好奇心又使他(她)们迫切的想知道，这是怎么一回事？所以往往是事与愿违。许多未成年人，在偷吃了禁果后，在不知不觉中怀孕生子。这说明，堵的不成功。古有鲧用堵塞的方法治水，结果，没有成功。这是最好的古证。
记得有一篇报道说：有一个母亲在自己洗澡时让自己的儿子观看。当时有众多的质疑之声。我要说这个母亲的伟大，为了孩子，她愿做一切。其实，孩子看到的是人的构造，这样孩子不但知道了男人与女人的生理区别，同时也减少了对异性的神秘感。所以大可不别大惊小怪。
现在的学生，无论天有多热，老师和家长是坚决不肯下河洗澡的。可是，当孩子离开了老师和家长时，他们就真的不下河洗澡吗？答案是否定的，无数的溺水学生的事例不就证明了，堵是堵不了的。我倒记得小时候，我们五、六岁的时候，就和父亲、哥哥一起下河洗澡了，父亲还教我们学游泳，有时还松开手，让我们喝点儿水呢。我想，如果那些溺水的学生，家长，或者学校组织学生学习游泳，也许他们都不会溺亡呢。可是，为什么我们不敢那样做呢？一个字：“怕”，怕出事。结果，越是怕，越会出事。
大禹治水也是一个好的例证。对儿童要勤于疏导，让他们接受更多的东西，好的、坏的，都可以接受，在接受好的东西的时候要加以表扬和鼓励；在接受坏的东西的时候要讲明它的危害和这样做的后果，让他知道它的“坏”，而能加以抵制。