教学目标：
知识：了解对外开放给中国城市及人们的生活带来的翻天覆地的变化。
情感：让学生感受祖国、家乡的巨大变化，增强爱家乡、爱祖国的情感。
能力：学生能够收集有关家乡变化的素材，并能够展望二十年后祖国或家乡的美丽图景。
教学准备：
课件：内容包括改革开放前后的深圳的照片、中国地图、城市变化的照片、歌曲《春天的故事》、《好日子》
教学过程：
一． 直接导入
改革开放使农民的生活和思想都发生了质的变化，在中国农村进
行改革开放的同时，城市也掀起了改革的浪潮，改革开放使中国城市旧貌换新颜。
二． 城市新貌
（一）小渔村的变迁
1. 课件出示深圳改革前后几年的面貌的照片。
（1）问：这座小镇给你的印象怎样？
（2）介绍过去的深圳。a.古时候深圳是流放犯人的场所。b.改革开放前深圳人的困苦的生活。
2. 课件出示今天深圳的美景。
（1）.问：这座城市给你的印象怎么样？
师：那座小镇和这座城市都是同一个地方，知道是什么地方吗？（深圳）
3.师：为何改革开放短短三十年深圳发生了如此大的变化呢？
（1）分析因素一：城市的改革开放
① 理解城市的改革开放的含义。所谓城市的改革开放就是在
城市发展过程中要充分利用国内、国际的一切有利的因素以促进城市的经济建设和环境建设。
② 举例说明改革开放过程中国内、国际的一切有利因素。
③ 判断题检测学生对城市的改革开放的理解。
（2）分析因素二：受临近香港、澳门的影响
①课件出示中国地图，让学生指出深圳的地理位置及其临近的城市。（即：香港、澳门、台北等）
②深圳的崛起和他临近的城市又有和关系呢？（引导学生说出：受他临近发达城市的影响。）
（3）分析因素三：交通便捷
继续让学生看地图，引导学生知道深圳的东边和南边都是大海，航运比较发达，而对外贸易中最重要的就是海运。
（二）全方位的改革开放
1.初步理解全方位的改革开放。
（1）师：深圳发达了，全国就能都富裕了吗？那我们又该怎么办才能使全国都能富裕起来呢？
（2）出示中国地图，课件演示中国的全方位的改革开放。（即：设立经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城市、内地省会开放城市）
2．课件出示：改革开放后其他城市的美丽的图景。
（1）问：你还知道哪些城市的美丽的图景。
（2）介绍我们姜堰的变化。
(3) 畅想二十年后的祖国和姜堰的变化。
问：为了二十年后的祖国和姜堰的美丽，我们现在该怎么做？
三．缅怀邓小平
过渡语：改革开放给中国城市带来了繁荣。祖国大地到处呈现一片欣欣向荣的景象。而这一切我们不得不感谢一位老人……
（1） 介绍邓小平
（2） 理解邓小平“以经济建设为中心”、“坚持改革开放一百年不
动摇”的含义及他为何要强调以经济建设为中心。
（3） 学习邓小平说的话：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着
我的祖国和人民。”
①指导有感情的读这句话。
②问： 我们也是中国人民的儿子，在改革开放的大潮中我们该如何做？
（4） 在《春天的故事》歌声中缅怀邓小平。
四．人民生活今非昔比
过渡语：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海
边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山……
1. 问：歌词中的 “座座金山”指的是什么？（引导学生体会改革开放后中国已经开始富裕起来。）
2. 课件出示中国经济生活的变化资料：改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年。从1978年到2008年，中国经济快速发展，国民经济年均增长9.88％，远远高于同期世界经济平均3.3％左右的增长速度；国内生产总值从1978年的3645亿元增长至2007年的246619亿元；财政收入从1132亿元增长到51304亿元；进出口贸易总额30年间增长了100多倍，城乡居民储蓄增长了700多倍。截至2007年，中国经济总量已位居世界第四，外贸总额位居世界第三，外汇储备位居世界第一。
（说明：教材中用来介绍改革开放以来中国经济快速发展的文字是2004年之前的资料，不能说明中国这几年的经济发展情况，故用以上资料代替，其目的是为了体现与时俱进。）
①从这段文字中你知道了些什么？（引导学生体会中国经济的健康快速发展）
②齐读世界银行行长詹姆斯的话：“中国改革开放以来，人均收入的增长和生活水平的提高，是其他国家花费200年时间才能取得的，而且许多国家至今尚未取得。”
③ 警示语：改革开放以来中国的经济虽然取得了一定的成就，但我国是人口大国，我们要想都人人富裕起来，其路任重道远。
3. 班内小采访：
（1）我们今天的生活幸福吗？(教师采访班内的学生)
（2）前辈过去的生活怎么样？（学生采访老师）
（说明：上面两个问题要求被采访者分别从衣、食、住、行四个方面进行回答）
③问：我们应该怎样对待今天的幸福生活？
4. 家庭叙事《奶奶的影集》
过渡语 ：其实，过去的困苦，今天的幸福，打开奶奶的影集，一切便又跃然与眼前。
（1） 教师朗读《奶奶的影集》
（2） 思考：
①．第一张照片中奶奶深陷的双眼为何漠然地望着前方？
②．第二张照片中奶奶的嘴角为何流出舒心的微笑？
③．第三张照片中奶奶为何笑得那样自然舒畅？
④．你相信奶奶以后的照片一定会更多更好吗？
五．身边的其他变化
课件呈现：改革开放后中国在科技、教育、体育等方面的变化。
六．赞颂好日子
子曰：“三十而立。”中华民族用改革开放30年的征程，以崭新的姿态重新屹立于 世界民族之林。30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族百年梦想！ 我们有理由相信明天又是一个好日子。在《好日子》的歌声中结束这节课。