在这个世界，有这样一群星星的小孩。他们内心有着自己的小小世界，走进别人的世界需要跨越星球一般，需要很久很久，但是只要我们耐心等待，时刻张开爱的怀抱，他们也会像小小蜗牛，一步一步向前爬行，和我们的世界紧紧拥抱.
2025年9月，暑气未消，蝉鸣声声，班级迎来了两位新朋友：一一和WSR。晨间谈话时，我们一起进行了新朋友的自我介绍，一一大声自信地介绍了自己的姓名、年龄、爱好等等；到了WSR，她站在我旁边，嘴巴里发出WUWUWU的声音，小手抓着头发，眼睛看着窗外，有一些焦躁和不安。孩子们很奇怪：“老师，WSR怎么不说话啊？她也不看着我们。”我拍拍WSR的小手:“WSR你说，我叫WSR。”她跟着我说：“然”，“老师，她不知道自己叫什么吗？”孩子们好奇地问我。我牵着WSR的手，和孩子们介绍了WSR的不同之处：WSR是一位有一点特别的新朋友，她虽然个子高高的，但是她的心里比你们都小，就像你们的小妹妹一样。“那她为什么不说话？”孩子们对不一样的她WSR有着大大的疑惑。“因为，WSR的身上有一个我们看不见的透明壳子，所以，我们有些时候说的话她听不明白，她也不知道怎么和别人一起游戏，需要我们更有耐心地和她交流，陪伴她一起玩游戏，你们愿意帮助她吗？”“愿意！”清脆的声音立刻想起，孩子们用稚嫩的童声立刻回应了我。就这样，和WSR的初见面虽然孩子们有好奇，有疑问，但是大家都愿意打开心扉走进WSR的小小世界……
就这样，孩子们带着小哥哥小姐姐的好奇心和责任心，我们开始主动观察和关注WSR，希望可以更加了解她。一段时间后，孩子们发现了一个有趣的现象，每天来班时，WSR的小手上总是抓着一个小恐龙。辰辰说：“我觉得WSR肯定很喜欢恐龙，她走到哪里都会抓着恐龙。”妧妧说：“WSR连吃饭都要抓着恐龙呢。”孩子们欣喜地交流着自己的发现。意意和WSR是小同桌，她把小手摊开说“WSR，可以把恐龙借给我吗？”WSR立刻把手上的小恐龙放在了意意的小手上，意意惊喜地说：“老师，她和我分享她最爱的恐龙了！”
孩子们交流着自己和WSR的互动瞬间，大家也渐渐发现WSR对于恐龙有浓浓的兴趣和依赖，恐龙就像一把奇妙的钥匙，让我们打开了WSR小小世界的一扇门，那我们如何通过这扇门，进入WSR的小小世界呢？孩子们都迫不及待地想为WSR再做一些什么。
于是，班级美工区的热门主题变成了恐龙，孩子们创作着各种恐龙作品。区域游戏时间，荞荞画了一个大大的霸王龙，涂上WSR最喜欢的绿色，细致地把它剪下来，送给了WSR：“WSR，这是我送给你的霸王龙，你喜欢吗？”WSR将霸王龙拿在手上说“喜欢！”荞荞听到后，开心地把小脸蛋扬得高高的，脸上露出了灿烂满足的笑容，她和其他小伙伴分享着：“你们看，WSR喜欢我给她做的恐龙呢！”就这样，WSR仿佛成为了恐龙小裁判，孩子们制作的折纸恐龙、黏土恐龙、画画恐龙……都送给了WSR，只要WSR喜欢的她会开心地拿在手上一整天，而被选中恐龙的小朋友也会因为WSR的喜欢而开心一整天！
一天早晨，睿睿和QQ从家里带来了4只小恐龙玩具，她们在WSR的桌子旁左顾右盼，等待着WSR，WSR刚到教室门口，睿睿和QQ就冲到她面前，说：“WSR，这是我给你的恐龙礼物！”WSR被恐龙撞了个满怀，而看到孩子们送给她的恐龙后，她开心地说着：“恐龙！恐龙！”WSR也紧紧拥抱了睿睿和QQ，而其他小朋友看到后，也一起拥抱了起来；“我也要和WSR拥抱！”。今天变成了我们班级的恐龙拥抱日。
而随着班级的恐龙元素越来越多，我们还一起为WSR开辟了专属恐龙区角，大家也源源不断地创作更多恐龙作品送给WSR，我们的恐龙故事也在继续发生着……