我的教育梦
姜堰区第二实验幼儿园 徐娟
每个人都有自己的梦想，谁在保持梦想，谁就能梦想成真，谁能不懈地追寻梦想，谁就能不断地实现梦想。对于教育，我愿意做一个有梦想的教师。因为梦想让教育熠熠闪光。
时光匆匆，工作十年后的今天，回望过去的日子，再谈自己的梦想，我思绪万千，我的教育梦究竟是什么？
我的教育梦：我希望打造一个自己的班级，让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐翅膀，让教育不再有枷锁。正如陶行知提出的：“解放孩子的创造力。”在做班主任的这两年里，孩子们在一个宽松自由的环境中成长着，收获着。工作中我处处为孩子着想，爱护每一位幼儿，真正做到用“心”来爱孩子、用“心”做好每一件事，不是敷衍了事，而是对得起自己的良心。在工作中，我把孩子们生活中的每个小细节想到，让孩子在幼儿园有一个舒适的学习、生活环境。
我的教育梦：我有一个阅读梦，我愿意把这个梦和孩子们一起分享。让每一个孩子学会阅读，喜爱阅读。让书成为孩子们的良师益友。余秋雨 说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。唐代大诗人杜甫说“读书破万卷，下笔如有神 ”。正因为有了前人的总结。我希望我班的孩子也能养成爱阅读的好习惯。在过去的两年里，我和孙霞老师每天午睡期间给孩子讲故事，这已成为了我们的习惯。每次午睡孩子们都非常期待，今天老师将会给大家带来什么样的故事呢？
我的教育梦：让每一个孩子喜欢绘画，喜欢创作。让孩子们在创作中发展自己的思维能力和创造能力。从起初培养孩子的绘画水平，到如今发现绘画与幼儿的性格特征有着一定的联系。从作品的布局、色彩的选择、幼儿耐心的程度等点滴中，能看出一个孩子的的性格特点，再针对相应的问题对个别孩子因材施教。
作为一个教育者，对于我的孩子们，对于我的梦想，我还有许多的期望。我知道梦总是美好的，但梦想未必等同于现实；我知道梦想告诉我们种种可能，但现实却会告诉我们各种不可能；我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难。但我依然相信这梦想指示的道路，相信未来！这就是我的教育梦想。