“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培养和照顾好留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和幼儿健康成长的大事。为此，我来到留守儿童佟佟家。
据走访了解，佟佟的父母都在青岛工作，她还有个弟弟，跟爸爸妈妈住在一起。平时工作繁忙，不怎么回来。佟佟在姜堰老家，跟外公住在一起。要是佟佟想爸爸妈妈和弟弟了，外公就会用手机给他们视频。外公说：“每次视频完，小丫头都会说：为什么弟弟跟爸爸妈妈在一起，我就不呢？我也要去青岛。”平时放小长假，外公就会带着佟佟一起去青岛玩，这是丫头最开心的时刻了！
对于跟爸爸妈妈在一起的弟弟，佟佟是嫉妒的，因为佟佟也想要得到父母的关心与爱护。尽管外公非常疼爱她，但也取代不了父母的爱。这就需要给孩子创造更多与父母交流的机会。在以后的一日生活中，我们会定期让孩子跟爸爸妈妈视频、通电话。
交流过程中，我还发现在幼儿园做大姐姐的佟佟在家却太过依赖外公。佟佟要喝水，便伸手问外公要水，其实水杯就在桌子上放着呢。我说道：“佟佟可能干了，自己来拿。”小丫头这才意识到自己的事情自己做。我们走之前，孩子不小心撞着桌子摔倒了，外公赶紧将孩子抱起来，嘴巴里还说：“打它，桌子不乖，撞到宝宝，打它……”
作为祖辈，对孩子太过溺爱。由于老人的包办代替，过度保护，使孩子错失了每一次摔倒了自己爬起来的机会，表面上是爱孩子，其实从长远来看，会使孩子在以后的生活中很多时候都无法独立面对问题和困难。
所以我们跟外公交流，告诉他溺爱的危害。他要理智的来爱孩子，分清爱和溺爱的界限，该放手时就放手。给孩子更多的成长机会，让佟佟自己来体验生活，处理问题，在这个过程中不断积累自信，不断增强自己的能力。只要孩子已经掌握某项技能或能够完成某件事了，以后就必须坚持让他自己做，这样她才会成长。