在晨间接待的时候只见奇奇妈妈走到我身边“宋老师，我家儿子最近都不想上幼儿园了”“怎么了？”“班上幼儿有个毅毅的孩子吗？为什么他会老打我儿子”“这样的事情我今天来了解下，可能是两个孩子在一起玩出现推挤也很正常，可能不像成人想象的打人”送走了奇奇妈妈，我一脸的问号等着毅毅上幼儿园，当看见孩子和奶奶手牵着手走进幼儿园，我心想这么乖的孩子怎么又打人呢？当孩子走到我身边我蹲下身去向孩子了解孩子昨天在一起游戏的情况，“我只是和奇奇在一起玩的，他推了我也才推了他一下的”为了怕误会孩子在上课前我又问了一下昨天在一起玩的孩子确定是否班级出现打人现象，但是孩子们都说没有。
在放学时我与奇奇妈妈进行交流“我们孩子那么小,他怎么说得清楚?孩子在一起游戏出现小小的推挤是很正常的，当孩子和家长进行交流时请家长也能冷静对待，请勿着急。
事情虽然过去了,但这件事我一直在思考。小班的孩子真的会故意打人吗?我想对家长们说：“不要用我们大人的想法去评价孩子,他们是那么的善良、纯真,在他们的世界里一切都是美好的。”正像三字经里说的“人之初,性本善”。在孩子们的思想世界里,没有仇恨、嫉妒、报复、虚伪、欺骗。只有真实情感的表达,想哭就哭、想笑就笑、喜欢就是喜欢,生气就是生气,但过后马上又会忘记,所以我一直觉得这是我最该向孩子们学习的优点。比如:"幼儿园里经常会发生这样的事情,两个孩子打架了,跑过来告状,相互埋怨非常生气,老师有时会说:好吧,你们两个人就不要在一起玩了,免得再打架。可是事情过去不到五分钟,他们又在一起兴高采烈的玩起来了。而且还是最好的朋友,越不让他们在一起玩,他们会越好。”所以说：“孩子们都不计较我们做大人的又何必要耿耿于怀呢？”
再说,托班孩子规则意识还不强,需要我们做老师的正确引导,比如:在入厕这个环节,刚开始孩子们不懂的排队,一到厕所就往前面挤,时常听见孩子们说:“老师***小朋友推我,***小朋友打我。”如果我们老师不正确分析,盲目批评指责,势必会误会孩子。如果家长偏听偏信,生怕自己的孩子吃亏,错误诱导势必会使孩子犯错误。小班的孩子语言表达能力不够,他们只关注他们感兴趣的事情,这个年龄段的孩子,现实与想象还分不清,有时会把想象中的事情说出来,使得家长误以为真。还有的家长会使用一些诱导性的语言,来对幼儿发问,这都是不可取的。比如：“老师厉害不厉害?老师今天批评你了吗?小朋友打你了吗?……”
托班孩子故意打人的情况确实不多,通常是玩玩具发生争抢,走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会,所以请家长朋友不要着急、心疼,理解了别人的孩子,也就是理解了自己的孩子。