动力随着时间延展
——写在年末岁首之际
沙华中
每年年底，我都要去逛逛书店，这已成为了一种习惯。今天上午，我在书城买了四本书，《梁衡杂文集》、《绿色经典·名山大川》（梁衡）、《2016中国杂文年选》、《2016思想随笔排行榜》。读书，是我生活的一部分。尽管有人说，我书读多了。但不读书，生活就好像缺少了什么。读书与写作，其实是并行的，两者不可分割。不读书的人，为人处事会受到很大制约；光读书不写作的人，心境与思想是不深远的，生活中也难有妙手，灵感会很少光顾。
2016年，已即将过去。这一年里，发生了好多好多的事情。
学校，人员在变化，分工也在调整。钱益林借用到教育局，叶荣根调了进来。刘海姜到巴黎城做校区负责人，钱敏调至总部。东方巴黎城小学的加入，原有的两个校区不再称作南校区、北校区，有了凤凰园校区、东板桥校区的名字。刘加根、王忠海也由巴黎城交流到凤凰园校区、东板桥校区。12月底前，学校有两位老师的辞职手续全部办妥。我以为，学校中人的变化，本身就是活力的一种体现。有人来，就有人走。不知道，2017年，哪些人会调进，哪些人会调出。但人员不管怎样变化，东桥小学仍是东桥小学，东桥小学的精神气质不会改变。
我在巴黎城校区倾注了不少精力，在该校区办公的时间很多。我和海姜一起，在巴黎城校区静静地观察，渐渐地调整，学校呈现出日日向上的势头。虽然，也遇到了一些困难，但在不知不觉之中，大家觉得和谐的氛围越来越浓，正气在不断抬头，想干事、想干成事的人在不断增多。即使教育教学实绩没有明显起色的同志，心里也觉得过意不去，争取来年打个翻身仗。这就是一所学校的希望所在。在学期结束区调研测试中，该校区只有一个学科未得优秀。现在，大家心里有个强烈的念头，明年调研测试所有学科成绩都尽全力得到优秀。2016年的绩效考核，巴黎城校区很少有老师不高兴的，因为，工作有了起色，绩效工资拿多了。
2016年，东板桥校区是硬件条件大变化的一年。这一年，大家辛苦了。整个暑假，总务后勤人员基本没有得到休息。幼儿园卧室的整体新建、地面改造工程的全面实施，时间短、任务重、天气热、雨水多。9月，一所新的校园呈现在大家面前。通过这样的建设，我们看到了凝聚力、战斗力，看到了不怕吃苦的精神。这些，都是百年东桥传承与发展的宝贵财富。
2016年的凤凰园校区，继续迎接着一批又一批的教育考察者，学校已步入常态化展示状态。大阅读活动不断深化，朱永新、曹文轩两位大家亲临学校，带来了鼓励与指导。张梅老师经层层选拔在全国赛课中获特等奖，杨慧老师带课走进南京市北京东路小学，孙双金老师欣然应邀来校献课。教师成长步伐加快，自觉成长者不断增多。
2016年，幼儿教育生机勃勃。东桥幼儿园的绘本节、成长节，为师生成长搭建了丰富平台；巴黎城幼儿园顺利通过省优质园的现场评估验收。
2016年，我们吃了不少苦，化解了一个又一个内部的、外部的矛盾，有的矛盾还比较棘手。欣慰的是，我们在化解矛盾的同时，取得了一个又一个成绩。我读过哲学书，深深地知道，矛盾是客观存在的，学校就是在矛盾的化解过程中向前发展的。我也深深地知道，2017年还会有新的矛盾，但我们一定会化解好新出现的矛盾。
2016年，就这样即将过去了。2017年的钟声即将敲响。
2017年，“尚美教育”将深化实施。“审美的人生态度”启蒙教育研究，已正式立项为江苏省教育科学“十三五”规划课题。“审美的人生态度”，是人之所以为“人”的至高境界。有了这样的境界，人之人之间就会包容，人与自然万物之间就会和谐。有了这样的境界，人就会既有“崇高”的一面，又有“优美”的一面。
2017年，校园环境将进一步改善。东板桥校区的文化长廊将于上半年完成，校园文化将得到整体设计，报告厅也将改版升级。巴黎城校区，围绕“诗意精神观照下的象棋文化”项目，课程基地建设高品位规划，暑期动工、完成。
2017年，教育教学质量将高位均衡。一些薄弱学科、薄弱班级，整改措施落实到位。既重视考试学科，又重视能力考查学科。学生的展示平台将更加丰富。
2017年，课程建设将驶入深水区。在国家课程校本化实施项目中培植一批精品课程；社团活动系列化、品牌化。骨干教师的成长将依托课程建设，带动读书、写作与研究，导师的作用、工作坊的作用将进一步发挥。
2017年，师德师风建设再上台阶。东桥小学一直以师德优良、校风纯朴著称。学校将进一步发现典型、弘扬典型，让年轻的老师奉献精神更浓、成长势头更足、影响力更大。
2017年，我们任务很重，但我们心在远方，踏实脚下一步步。因为，我们既是读书者，又是实践者，还是思考者。我们就是这样的一群东桥人。
2017.1.26