刚入园时，骏骏是一个木讷，做事情缓慢的幼儿，有时在园一天都不会与老师和同伴说一句话。晨间活动，区域游戏时他都是一个人呆在一边。我与骏骏的外婆和妈妈反应了孩子的情况，骏骏的家人很是着急。
一天放学，孩子们都接走后，骏骏的外婆和妈妈到教室里，与我交流孩子在幼儿园的情况，我告诉他们孩子出现这种情况是正常的，孩子面对幼儿园这个新环境，难免会出现一些紧张的情绪，慢慢的孩子适应了，会有所好转的。外婆拉着我的手：“储老师，我们是老邻居了，孩子还请你多操心。”外婆一边说，一边悄悄的往我手里塞东西，我一下的反应过来，拉着骏骏的外婆：“孩子，在我们班上，你放心。”外婆一下力用的甩开了我的手，和妈妈两个人急急忙忙的走出教室。
手里摸着骏骏外婆留下的卡片，我知道这是不能够收的。第二天孩子来上幼儿园，放学前，我将卡片放到骏骏的口袋里，让骏骏把卡片带回家给外婆和妈妈。同时我编辑了短信给骏骏妈妈：“心意我谢谢，孩子在这里，请放心。”
如今孩子在我班上已经快三年了，我看着孩子一点点的改变，能够主动与老师交流，与同伴能够一起游戏时能够看到孩子欢乐的笑容。幼儿园亲子运动会中，他能够参加拉拉操表演，虽然动作与其他幼儿相比没有那么的优美，但是能够跟着音乐动起来，就是孩子的进步。大班毕业典礼中，孩子参演了童话剧，在表演中看到孩子自信的样子，做为老师真是为他感到高兴。
现在的我回头想想，在我将近三十年的工作中，遇到过太多这种类似的情况，在面对这些时，我想到的是做为一名教师，我需要坚守自己的职业道德，坚守好做人的本分，无愧于心。