教师与幼儿之间的关系如何，都将会影响幼儿今后的学习和生活.特别是小班的幼儿，刚离开朝夕相处的爸爸妈妈、爷爷奶奶，进入一个陌生的环境，他们会感到焦虑，恐慌，没有安全感，而这时我们教师应当理解幼儿的这种表现，我们要对幼儿多一份爱心，多一份耐心，时时以亲切的态度对待幼儿. 现在的父母为了孩子无微不至、竭尽所能地付出，对幼儿包办一切，使幼儿对集体生活不适应，会哭闹好长时间.此时，教师可以坐在幼儿的身边，给他(她)擦擦眼泪，甚至将他们抱在怀里，和他们一起玩、给他们讲一些有趣的事情.
教师应该理解与宽容地对待幼儿的错误.幼儿对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误.师对幼儿所犯错误处理不当会对良好的师幼关系的建立产生消极影响.因此教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误.
尊重孩子，平等对待每一个孩子.幼儿的生活经验少，知识贫乏，但他们是一个独立的个体.在以往的教育活动中，教师总是努力要把自己的思想、知识、经验传授给幼儿，却忽略了幼儿的感受.幼儿没有了自我、积极性、主动性在幼儿的角度去观察幼儿，了解幼儿的所想.只有这样，幼儿才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系.