家访是幼儿园家长工作中的一项重要的工作，它能拉近老师与家长、幼儿之间的距离，让老师了解孩子在家中的另一面。本学期班级里转入一名新生叫肜肜，她活泼、好动，喜欢与同伴交往，在她的脸上总是有一些开心的笑容,因此，她很快的融入到了我们这个大家庭中。不过，肜肜也有一些不太好的习惯，让老师很头痛。如：午睡不睡觉，要么和旁边的小朋友说话，要么喜欢把东西弄出声音影响别人休息；与同伴交往时，喜欢打闹；集体活动时经常跪在椅子上把椅子转来转去，与同伴说话，不能认真听讲。为了帮助孩子在行为习惯、学习习惯、生活习惯方面有所改变，我们两位老师，带着真诚的与家长沟通的态度，本月我们对肜肜小朋友进行了上门家访。
得知我们老师要来家访，肜肜的妈妈提早下班回家，热情的招待了我们。来到家中，我们向家长说明了我们家访的目的，向家长介绍了孩子在园的生活、学习情况。在与妈妈的交流中，我们得知妈妈工作比较忙，经常上晚班，有时一周肜肜都见不到妈妈，而陪肜肜时间最长的就是肜肜的外婆。平时在家中，肜肜做得最多的事情就是看电视，有时吃完饭后会和小区的朋友一起玩。肜肜以前在一个不太正规的幼儿园里，午睡不想睡，就可以出去玩。听了妈妈的话，让我们找到孩子在幼儿园一些坏习惯的原因。
为了更好的教育引导孩子，我们也给家长提出了一些建议。首先，我们请家长在家培养孩子的倾听习惯。尽量抽出时间陪孩子做一些较安静的事情，如：看看书、画画、拼图等，每天减少看电视的时间。其次，周末时间也试着让孩子在家中进行午睡，时间可以有短逐渐变长。其三，在孩子交往方面，家长引导幼儿用文明、礼貌的行为与同伴交往。对于我们的交流，家长也给予了肯定，家长表示我们会积极的配合老师一起教育孩子。相信我们的共同努力，孩子会幼儿更大的变化。